tag:blogger.com,1999:blog-35119750002714883522024-03-05T04:46:18.351-08:00Resúmenes de Psicología Legal y ForenseBlog de Psicología Forense basada en la evidencia científicaRomen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.comBlogger31125tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-28126398228993548352022-08-02T10:01:00.002-07:002023-02-09T01:45:20.138-08:00Frecuencia de malos tratos en la pareja en una muestra de hombres y mujeres <p> </p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"> <span style="font-family: Times New Roman, serif;"> </span><span style="font-family: arial;"> En
el año 2018, profesionales relacionados con la Psicología Legal y
Forense decidieron estudiar si, efectivamente la frecuencia de malos
tratos en hombres y mujeres de Las Palmas de Gran Canaria era similar
o distinta a la descrita por otros autores de otros lugares del
mundo. Diversos autores/as han presentado estudios que sugieren que
no existen diferencias estadísticamente significativas en cuanto a
la frecuencia de malos tratos dentro de la pareja entre hombres y
mujeres, <a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2022/08/violencia-bidireccional-en-la-pareja.html">afirmando que lo que difiere entre ambos géneros no es lafrecuencia de la violencia si no las consecuencias derivadas de lamisma</a> (Strauss, 2004;<span style="color: maroon;"><span style="font-weight: normal;">Muñoz-Rivas,
Graña, O’Leary y González, 2007) </span></span>.</span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"> <span> </span>En
el presente estudio se emplea una versión del cuestionario <span style="color: #212121;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">de
los malos tratos a mujeres de <a href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7679811/pdf/main.pdf">Delgado, Aguar, Castellano y Luna delCastillo </a>(2006) idéntica a la original, en la versión para mujeres.
La versión masculina, </span></span></span><span style="color: maroon;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">cambia
los pronombres (él por la), substituyendo el término “marido”
por “esposa”, permaneciendo intacto el término “pareja” y
permaneciendo inalterables los demás ítems. Adicionalmente al
cuestionario, los participantes firmaron el pertinente consentimiento
informado. Las entrevistas las realizó una entrevistadora
independiente reclutando los participantes a pie de calle, de manera
que los investigadores que diseñaron el estudio en ningún momento
entraron en contacto con los participantes. </span></span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: maroon;"><span style="font-size: small;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> <span> </span>La
muestra se compuso de un total de 40 personas, siendo 21 de ellas
varones y 19 mujeres. Los resultados del ANOVA indican que tan sólo
existen diferencias existentes en el ítem nº 6</span></span></span></span><span style="color: maroon;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">.”¿Le
ha pegado?”, no encontrándose diferencias en las demás preguntas
de la prueba entre hombres y mujeres, como puede observarse en la
siguiente tabla:</span></span></span></span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><span style="font-style: normal;"></span></span></p><p style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZU7ySY4p-674FPdvLsmddfYXQTVCWgathIW8NqYyPottvP3YaxLggD4TjA_Bb0lWBZZ-CJfSN3sINsI0LPUnCsSUKNevxgcJXUtE_582FFPCE1O9dodea9FmxEUkT3eHb0GoxgfRiEIbs5f9XCMbpP5_InSXqjGWLZyn60n2tsMIW3AKAGKM7FeUz/s737/CapturaAnova1.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="730" data-original-width="737" height="317" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZU7ySY4p-674FPdvLsmddfYXQTVCWgathIW8NqYyPottvP3YaxLggD4TjA_Bb0lWBZZ-CJfSN3sINsI0LPUnCsSUKNevxgcJXUtE_582FFPCE1O9dodea9FmxEUkT3eHb0GoxgfRiEIbs5f9XCMbpP5_InSXqjGWLZyn60n2tsMIW3AKAGKM7FeUz/s320/CapturaAnova1.PNG" width="320" /></a><br /></span></p><p></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: maroon;"> <span> </span>De
acuerdo con el análisis de estadísticos de la muestra, la media
masculina (Mean=1.71) posee una media mayor que el grupo femenina
(Mean=1.21) en el ítem 6. Por tanto, en el presente estudio se
encuentra que los varones afirman haber sido pegados por sus parejas
con mayor frecuencia que lo indicado por las mujeres, si bien la
muestra es muy reducida para extrapolar estos datos de la muestra la
población. </span>
</span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"> <span> </span>En
cuanto a la edad de los participantes no se encontraron diferencias
estadísticamente significativas con ningunos de los ítems de la
escala. Observando las correlaciones de Pearson entre la variable
género y los ítems del 1 al 3, se encuentran correlaciones de
Pearson bajas o muy bajas, y ninguna de ellas mantiene una relación
significativa a nivel estadístico (>0.05).</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><br /><br />:</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQLjfkFCFwgBWjtoEA4IiQiFFzgPJy_4toDn65lTT86CKbRUgZAbQej79AV-K53Q0rfppOK-RTwaS6-nI8V-OWr4jvhiWTCY_xXmh7iulOCdAeOvx-LhIQiAZ3jl4ROcLjOJh1ca88vWuDUqYHbzM4P5dZvwNyA4SIG4x0dEKMdMkU-drnJESGQ5GC/s706/corr1.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="133" data-original-width="706" height="102" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhQLjfkFCFwgBWjtoEA4IiQiFFzgPJy_4toDn65lTT86CKbRUgZAbQej79AV-K53Q0rfppOK-RTwaS6-nI8V-OWr4jvhiWTCY_xXmh7iulOCdAeOvx-LhIQiAZ3jl4ROcLjOJh1ca88vWuDUqYHbzM4P5dZvwNyA4SIG4x0dEKMdMkU-drnJESGQ5GC/w544-h102/corr1.PNG" width="544" /></a></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: maroon;"> <span> </span>Las
correlaciones de Pearson entre la variable género y los ítems que
van desde el 4 al 6 son bajas o muy bajas, siendo las correlación
más alta la del ítem 6 (0.325), siendo este ítem el único con
una correlación de significación estadística, si bien la
correlación es baja: </span>
</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3cz2-kV0UQ8Fh4tkaN1b4kgPrrCVtqtjg_RNjcTLDlTEgzi_C9_EZ9O7dHlL8cwTLUkLE1IsUEaPUxtxeJWcEhLiK1QCBxPnuWtSuc0ElE1va00DQ6kD8-JpFdsnOIBVzMzZTAELQ0U_oMJ6K3Foxq5WLhl7bqhSUXC4NblgK2VV-pvXi79N61Coz/s708/corr2.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: arial;"><img border="0" data-original-height="149" data-original-width="708" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj3cz2-kV0UQ8Fh4tkaN1b4kgPrrCVtqtjg_RNjcTLDlTEgzi_C9_EZ9O7dHlL8cwTLUkLE1IsUEaPUxtxeJWcEhLiK1QCBxPnuWtSuc0ElE1va00DQ6kD8-JpFdsnOIBVzMzZTAELQ0U_oMJ6K3Foxq5WLhl7bqhSUXC4NblgK2VV-pvXi79N61Coz/w468-h98/corr2.PNG" width="468" /></span></a></div><span style="font-family: arial;"><br /></span><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: maroon;"><span> </span>El
análisis de las correlaciones de Pearson del género con los ítem
que van desde el ítem 8 hasta el 10 indican que no existen
diferencias de significación estadística en ninguno de estos ítems,
siendo las correlaciones con el género bajas o muy bajas: </span>
</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><br /></span></p></div><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFnfb5U2MVEnpbRzENJV6csbKurEtSupM9jxP2zBu-nC5ewSZPxXtEElFq2Wda5qzSKEUI_Fh9q7BiVphwCaiDNkx9cUmwiPVWYocFPCb6ud-fKeZhQ7EIUUgp6kLleinV25NhepK-xO50c34xouVWgeprsnOTat8H36xyUzI4NKsR_5VUo5beSYR_/s585/corr3.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="133" data-original-width="585" height="107" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiFnfb5U2MVEnpbRzENJV6csbKurEtSupM9jxP2zBu-nC5ewSZPxXtEElFq2Wda5qzSKEUI_Fh9q7BiVphwCaiDNkx9cUmwiPVWYocFPCb6ud-fKeZhQ7EIUUgp6kLleinV25NhepK-xO50c34xouVWgeprsnOTat8H36xyUzI4NKsR_5VUo5beSYR_/w469-h107/corr3.PNG" width="469" /></a></span></div><span style="color: maroon; font-family: arial;"><br /></span><p></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><span> </span>Analizando
las correlaciones de Pearson entre los ítems de la prueba, los tres
primeros ítems mantienen correlaciones altas y de significación
estadística, con correlaciones superiores a 0.7, entre los ítems 2
y 3 con el ítem 5 (0.762 y 7.04 respectivamente) , siendo también
alta la correlación entre los ítems 3 y 4 (0.72) :</span></span></span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1583BuIlZHtUT3yFPi-NwfDksi43AiXQ0d_83nmu69SZ_HQi6_Ks1dk0qMbtRWzXiWRE0FNwkTOBOmbdtIa25NaBde5PRlVefI0jdQnkpERJmGtkp47cZo0JNIlHXEhjN6B97FJuoJHxKnWamTDh-FcV0WwFvhn04SCXCWUjyo2CUBUndeRJJhmaD/s831/Capturacorr33.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="831" data-original-width="756" height="467" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1583BuIlZHtUT3yFPi-NwfDksi43AiXQ0d_83nmu69SZ_HQi6_Ks1dk0qMbtRWzXiWRE0FNwkTOBOmbdtIa25NaBde5PRlVefI0jdQnkpERJmGtkp47cZo0JNIlHXEhjN6B97FJuoJHxKnWamTDh-FcV0WwFvhn04SCXCWUjyo2CUBUndeRJJhmaD/w425-h467/Capturacorr33.PNG" width="425" /></a></span></span></div><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><br /></span></span><p></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><span> </span> Continuando
con la exposición de la magnitud de las relaciones entre los ítems,
se encuentran relaciones positivas altas, superiores a 0.70, y
estadísticamente significativas del ítem 3 con los ítems 4 y 5,
así como entre el ítem 5 y el ítem 6: </span></span>
</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjykK27T1Tbkmsh-MrgMTERmO2ptCAb-unweva_HDmDZ9Q4aismhTmOw40AcT4c-fAhQU_ayUuwFr4tlEF0nBC6XgFBu4bfzk3A1aTJ9-65iv-wclsCD0BxiaXPQojw9pO-Mcb_1v2e4ynxNLSMp5BsbD03sKOXVvTL1lcKjbH469Iupj61nV1kNdXi/s652/Capturacorr4.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="483" data-original-width="652" height="306" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjykK27T1Tbkmsh-MrgMTERmO2ptCAb-unweva_HDmDZ9Q4aismhTmOw40AcT4c-fAhQU_ayUuwFr4tlEF0nBC6XgFBu4bfzk3A1aTJ9-65iv-wclsCD0BxiaXPQojw9pO-Mcb_1v2e4ynxNLSMp5BsbD03sKOXVvTL1lcKjbH469Iupj61nV1kNdXi/w413-h306/Capturacorr4.PNG" width="413" /></a></span></span></div><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><br /></span></span><p></p><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><span> </span>Ya en la parte final del
cuestionario se encuentran algunas correlaciones moderadas, entre 0.4
y 0.69, entre los ítems 3 y el 10, así como entre el ítem 6 y el
10, siendo éstas de significación estadística, tal y como puede
observarse en la tabla:</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCrmpQIGMTuaGSC2YPyMLdhJ6AmO2-AR65fvueynn7oFzik7xDoNgKbEDil4a6wjaX_Th38v9UEQMzyNx0xUOU-sUKT8sLIgTI1vfz66N2R-niYxfViF539qIw0pa3f3fd5GovR7KngjcGxDpYRYjCCyQ6Upe_MS8Gzwei7OcLPE7igzQnQ9Epg4sz/s584/Capturacorr5.PNG" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: arial;"><img border="0" data-original-height="584" data-original-width="388" height="461" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiCrmpQIGMTuaGSC2YPyMLdhJ6AmO2-AR65fvueynn7oFzik7xDoNgKbEDil4a6wjaX_Th38v9UEQMzyNx0xUOU-sUKT8sLIgTI1vfz66N2R-niYxfViF539qIw0pa3f3fd5GovR7KngjcGxDpYRYjCCyQ6Upe_MS8Gzwei7OcLPE7igzQnQ9Epg4sz/w307-h461/Capturacorr5.PNG" width="307" /></span></a></div><p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span> </span>Empleando
análisis estadísticos no paramétricos (Tau de Kendall) las
conclusiones son que, el único ítem estadísticamente significativo
es el ítem 6 con un coeficiente de correlación de Tau de 0.304,
siendo por tanto, una correlación débil. Los restantes ítems de la
prueba revelan correlaciones bajas o muy bajas y no estadísticamente
significativas con el género.</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"> <span> </span>La muestra
de este estudio es muy reducida e insuficiente para extrapolar los
datos de la muestra a la población. Por otro lado, medir la
frecuencia de la violencia dentro de la pareja sin medir las
consecuencias de dicha violencia, es sólo investigar una parte
incompleta de un problema complejo y extenso. Con todo, las
conclusiones de este humilde estudio apuntan en la línea de que
existen pocas diferencias en la frecuencia de malos tratos entre
hombres y mujeres, en la línea apuntada por autores/as que sostienen
que no existen diferencias estadísticamente significativas en la frecuencia de malos tratos entre
ambos géneros (Strauss,
2004;<span style="color: maroon;">Muñoz-Rivas,
Graña, O’Leary y González, 2007). Por tanto, se recomienda que
las investigaciones futuras contemplen la frecuencia de la violencia
dentro de la pareja conjuntamente con las consecuencias lesivas de
las mismas, con el fin de recrear adecuadamente el fenómeno de la
violencia dentro de la pareja. </span></span>
</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><br /></span></span></span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;">Referencias bibliográficas:</span></span></span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><br /></span></span></span></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial; font-size: small;"><span style="color: #212121;"><span>Delgado
A, Aguar M, Castellano M, Luna del Castillo Jde D. Validación de una
escala para la medición de los malos tratos a mujeres [Validation of
a scale to measure ill-treatment of women]. Aten Primaria. 2006 Jun
30;38(2):82-9. Spanish. doi: 10.1157/13090429. PMID: 16828011; PMCID:
PMC7679811.</span></span> En web:
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC7679811/pdf/main.pdf</span></p><p style="margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p><p style="line-height: 150%;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span>O'Leary,
K. D., Slep, A. M. S., Avery-Leaf, S., & Cascardi, M. (2008).
Gender differences in dating aggression among multiethnic high school
students. <i>Journal of Adolescent Health</i>,<i>42</i>(5),
473-479. </span></span>
</span></p><p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: arial;"><br />
</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</p><p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span>Straus,
M. (2004). Prevalence of dating violence against dating partners by
male and female university students worldwide. <i>Violence
against women</i>, 10 (7),
790-811. </span></span>
</span></p><p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></p>Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-1508585571187017912022-08-01T05:06:00.010-07:002022-09-12T04:05:55.448-07:00 La escala Index of Spouse Abuse (ISA) en versión masculina: Un cuestionario doblemente sesgado.<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiossu4gMcbVNFXczySOfXLbdcZ-mCjadatZBQXcvjoEZdGTttZ6zsyCjRo_hw5vknfYxW78pn-tA_1s_drglaCrDgz6Ki6Nq8o70KU-mE-oCEhAUTzHnTW9VcfzHU-4JCU_SyUY6QZZDNJ0bjkYPtVHThpxLbITbldkGvKySACWVConObG73Mor9n-/s6000/pexels-tima-miroshnichenko-6266311.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="4000" data-original-width="6000" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiossu4gMcbVNFXczySOfXLbdcZ-mCjadatZBQXcvjoEZdGTttZ6zsyCjRo_hw5vknfYxW78pn-tA_1s_drglaCrDgz6Ki6Nq8o70KU-mE-oCEhAUTzHnTW9VcfzHU-4JCU_SyUY6QZZDNJ0bjkYPtVHThpxLbITbldkGvKySACWVConObG73Mor9n-/s320/pexels-tima-miroshnichenko-6266311.jpg" width="320" /></a></div><p style="text-align: left;"><span style="white-space: pre;"><a href="https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-gente-mujer-nina-6266311/" rel="nofollow"><span style="font-family: arial; font-size: xx-small;"> Foto de Tima Miroshnichenko: https://www.pexels.com/</span></a></span></p><p></p><p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span> </span>En
un artículo anterior ya se ha analizado cómo la <a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2022/08/violencia-bidireccional-en-la-pareja.html">frecuencia de los malos tratos en la pareja es similar a hombres y mujeres</a>. También se
ha analizado que, aunque no existen diferencias en la frecuencia de
los malos tratos en cuanto al género, sí existen diferencias
importantes en las consecuencias del daño sufrido (Strauss, 2004).
Recordemos el estudio de <span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">
</span></span></span></span><span style="color: maroon;"><span style="font-weight: normal;">Muñoz-Rivas,
Graña, O’Leary y González (2007) en el que evidenciaron que las
mujeres </span></span><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">dijeron
haber sufrido “cortes leves o moretones” por las agresiones de
sus parejas un porcentaje 3 veces más alto que el de los hombres.
Más concretamente, un 11.9% de las mujeres dijeron haber sufrido
cortes leves o moretones por las agresiones de sus parejas mientras
que tan sólo un 4.1% de los hombres afirmó haber sufrido tales
lesiones. En este mismo estudio, los autores exponen que un 2.4 por
ciento de las mujeres expresó haber requerido tratamiento
médico/hospitalización por las lesiones, mientras que un 1.6 % de
los hombres afirmó haber recibido tal tratamiento a causa de las
mismas. Por tanto, existen indicios suficientes para afirmar las
consecuencias de las agresiones en la pareja son más graves que en
las mujeres que en los hombres. </span></span></span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span lang="es-ES"><span><span><span> </span>Cada
agresión o episodio de agresiones es distinto, particular y debe ser
analizado en cada caso de acuerdo con su contexto, antecedente y
precedente . Ahora bien, al parecer hay autores que consideran que
los “puñetazos” generan las mismas lesiones que los “golpes o
arañazos”. Este parece ser el caso de Santos-Iglesias, Sierra y
Vallejo-medina (2013) los cuales afirman haber investigado las
“Propiedades psicométricas del Index of Spouse Abuse en una
muestra de varones españoles” (Santos-Iglesias, Sierra y
Vallejo-Medina,2013) </span></span></span></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><sup><span lang="es-ES"><span><span>3
</span></span></span></sup></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span lang="es-ES"><span><span>.
La Index of Spouse Abuse (ISA) es un instrumento tradicional de los
años ochenta (Hudson y Mcintosh, 1981), y se diseñó para estudio
de los malos tratos dentro de la pareja en mujeres. Estos autores
decidieron usarla en hombres. Hasta ahí todo correcto. El problema
vino cuando decidieron cambiar la séptima pregunta original del
ISA relativa a “7. Mi pareja me da puñetazos” </span></span></span></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><sup><span lang="es-ES"><span><span>3</span></span></span></sup></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span lang="es-ES"><span><span>
por “ 7. Me golpea o araña” </span></span></span></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><sup><span lang="es-ES"><span><span>2</span></span></span></sup></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span lang="es-ES"><span><span>.
El ítem o pregunta 14 de la ISA original es “14. Mi pareja es
tacaña a la hora de darme dinero para los asuntos de la casa” </span></span></span></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><sup><span lang="es-ES"><span><span>3
</span></span></span></sup></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span lang="es-ES"><span><span>
mientras que en la versión de la ISA para hombres de
Santos-Iglesias, Sierra y Vallejo-Medina (2013) es “14. No me
presta diner ” </span></span></span></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><sup><span lang="es-ES"><span><span>2</span></span></span></sup></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span lang="es-ES"><span><span>.
La pregunta 15 en la versión original es “15. Mi pareja controla
lo que gasto y a menudo se queja de que gasto demasiado (por ejemplo
en ropa, teléfono, etc).” </span></span></span></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><sup><span lang="es-ES"><span><span>3
. </span></span></span></sup></span><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span lang="es-ES"><span><span>.Al
parecer para ciertos los doctores la Universidad de Granada (España)
la pregunta 15 de la ISA era equivalente a: “15. Me repite que soy
tonto”. En la versión original de la ISA la pregunta es: “27. Mi
pareja no respeta mis sentimientos, decisiones y opiniones”. En
cuanto a la versión propuesta por Santos-Iglesias, Sierra y
Vallejo-Medina la pregunta 27 para hombres es: “27. Actúa como una
cobarde conmigo”.</span></span></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> <span> </span>Podría
pensarse que es poco importante el contenido de las preguntas pues
tantos hombres como mujeres pueden sufrir golpes y arañazos, pueden
ser llamados “tontos” por sus parejas El problema adicional de
esta investigación es que tan sólo emplearon hombres en su estudio,
en concreto varones. De esta manera, el cuestionario ISA de
Santos-Iglesias, Sierra y Vallejo-Medina (2013) no sólo tiene poco
que ver con el instrumento original, si no que además tiene sesgos
importantes en la muestra. Es decir, esta versión de la ISA de
Santos-Iglesias, Sierra y Vallejo-Medina (2013) por un lado está
sesgada idelógicamente ya que libremente modifica los contenidos de
la versión original . El segundo sesgo viene de la mano de emplear
una muestra tan sólo masculina. </span></span></span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="color: maroon; font-family: arial; text-align: left;"><span> </span>Por
tanto, desde Resúmenes de Psicología Legal y Forense desaconsejamos
taxativamente el uso de la versión de la I.S.A. propuesta por Santos-Iglesias,
Sierra y Vallejo-Medina (2013) publicada en la revista Terapia
Psicológica. Si lo que se desea es abordar un caso de maltrato en la
pareja en la que la víctima sea un varón, existen otros
procedimientos psicológicos más adecuados para estudiar los malos
tratos en hombres.</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> REFERENCIAS:</span></span></span></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: 13.3333px;">1</span>Straus,
M. (2004). Prevalence of dating violence against dating partners by
male and female university students worldwide. </span></span></span></span><span style="color: maroon; font-size: medium;"><span lang="es-ES"><i><span style="font-weight: normal;">Violence
against women</span></i></span></span><span style="color: maroon; font-size: medium;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">,
10 (7), 790-811. </span></span></span></span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span></span></span><span style="color: maroon;"><sup><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">2</span></span></span></sup></span><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Santos-Iglesias,
Pablo & Sierra, Juan & Vallejo-medina, Pablo. (2013).
Propiedades psicométricas del index of spouse abuse en una muestra
de varones españoles. [Psychometric properties of the index of
spouse abuse in a spanish male sample]. Terapia Psicologica. 31.
209-217. En web:
https://www.researchgate.net/publication/240917555_Propiedades_psicometricas_del_index_of_spouse_abuse_en_una_muestra_de_varones_espanoles_Psychometric_properties_of_the_index_of_spouse_abuse_in_a_spanish_male_sample</span></span></span></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span></span></span><span style="color: maroon;"><sup><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">3</span></span></span></sup></span><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Index
of spouse abuse (ISA). Podrán encontrar la ISA de </span></span></span></span><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Hudson
y Mcintosh, 1981 </span></span></span><span style="color: maroon;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">
en la página 120 de la siguiente GUÍA PRÁCTICA RÁCTICA CLÍNICA
editada por el Servicio Murciano de Salud. En web:</span></span></span></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon; font-family: arial;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">https://portal.guiasalud.es/wp-content/uploads/2018/12/GPC_470_maltratadas_compl.pdf</span></span></span></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;"><br /></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span style="font-size: small;"><span style="font-weight: normal;">Muñoz-Rivas,
M., J., Graña, J., L., O´Leary, K., D. y González, P. (2007).
Physical and psychological aggression in dating relationships in
Spanish university students. Psicothema, 19(1), 102-107.En web:
</span></span></span><a href="http://www.psicothema.com/pdf/3334.pdf"><span style="font-size: small;">http://www.psicothema.com/pdf/3334.pdf</span></a></span></p>Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-78385365208255189932022-08-01T04:55:00.005-07:002022-08-02T10:04:02.470-07:00 Violencia bidireccional en la pareja, frecuencia de malos tratos entre hombres y mujeres dentro de la pareja e intensidad de la violencia.<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXyp1YnZphtnywiGVs8V6RcMPklEwBJcezMJfg_dclxjDqe-Ysu_Myn9xCN_ZasUwNto6QUDgi-CfTQsh9b9QvDEw3cJfq78S_KLKktkd0iDPeNv8xmZV8lQYEIEG8To1kuN5wrUfpTWwjKH2-GlvL0TIJvTRUZangfcY08a_VH60RUa6cQCVfST4O/s6016/pexels-vera-arsic-984953.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: arial;"><img border="0" data-original-height="4016" data-original-width="6016" height="214" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXyp1YnZphtnywiGVs8V6RcMPklEwBJcezMJfg_dclxjDqe-Ysu_Myn9xCN_ZasUwNto6QUDgi-CfTQsh9b9QvDEw3cJfq78S_KLKktkd0iDPeNv8xmZV8lQYEIEG8To1kuN5wrUfpTWwjKH2-GlvL0TIJvTRUZangfcY08a_VH60RUa6cQCVfST4O/s320/pexels-vera-arsic-984953.jpg" width="320" /></span></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: arial;"><a href="https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-y-mujer-sentar-banco-984953/" rel="nofollow"><span style="font-size: x-small;">Foto de Vera Arsic: https://www.pexels.com/es-es/foto/hombre-y-mujer-sentar-banco-984953/</span></a><br /></span></div><span style="font-family: arial;"><br /></span><p></p><p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: maroon;"><span><span style="font-weight: normal;"><span><span style="font-size: x-small;"> </span> </span>Se
puede entender por</span><b> violencia bidireccional </b><span style="font-weight: normal;">dentro de la pareja el
conjunto de tácticas de magnitud desproporcionada susceptibles de
causar daño físico o psicológico a la pareja y que son empleadas
de manera intencionada por ambos miembros de la misma. Uno de los
primeros autores en investigar esta cuestión fue </span><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Makepeace
(1981), el cual llevó a cabo una </span></span></span><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">investigación
sobre la naturaleza y prevalencia de la violencia de pareja, poniendo
de manifiesto que, uno de cada cinco estudiantes universitarios habían sufrido abuso físico a manos de sus parejas. De hecho, se ha sugerido
que la “violencia bidireccional está presente en un número
importante de casos, definiéndose incluso como el patrón de
violencia más común dentro de la pareja” (Hernández, 2015;
Fiebert, 1997; Archer, 2000; Langhinrichsen-Rohling et al., 2012). </span></span></span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: arial;"><a name="tw-target-text"></a>
<span style="color: maroon;"><span><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> </span></span></span><span style="font-weight: normal;"><span> </span>El
fenómeno de la violencia dentro de la pareja alcanza cifras de
prevalencia importantes desde hace años (Hernández, 2015;
Makepeace, 1981; Foo y Margolin, 1995; Archer, 2000; Katz, Carino y
Hilton, 2002; Straus, 2004; Straus y Ramirez, 2007). En cuanto al
nivel de prevalencia, varios autores han sugerido que el padecimiento
de algún tipo de violencia dentro de las parejas jóvenes se sitúa
en torno al 30-40% (Muñoz-Rivas, Graña, O’Leary y González,
2007; </span><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">O'Leary,
Slep, Avery-Leaf y Cascardi, 2008; </span></span><span style="font-weight: normal;">García-Díaz,
Lana-Pérez, Fernández-Feito, Bringas-Molleda, Rodríguez-Franco, y
Rodríguez-Díaz, 2018). </span><span style="font-weight: normal;">De
hecho, en nuestro país se ha estudiado (Muñoz-Rivas, Graña,
O’Leary y González, 2007) la frecuencia de comportamientos
violentos en una muestra de 1886 jóvenes estudiantes, de edades
comprendidas entre los </span>18 y los 27 años<span style="font-weight: normal;">.
Las conclusiones fueron que las conductas de </span><b>abuso verbal y las
conductas de celos</b><span style="font-weight: normal;"> son las agresiones psicológicas más comunes en
ambos sexos, en dicha franja de edad. Adicionalmente, cuando se
preguntó si sus parejas les habían insultado no se encontraron
diferencias entre hombres y mujeres. En concreto, el 47,7% de las
mujeres afirmó que sus parejas masculinas les habían insultado. Por
otro lado, el 46,5% de los hombres declaró haber sido insultado por
su parejas femeninas. En cuanto a las</span><b> amenazas físicas</b><span style="font-weight: normal;">, el 7,8% de
las mujeres afirmaron que algún momento sus compañeros
sentimentales las amenazaron con agredirlas físicamente. En cuanto a
los hombres, un 14,1 % declaró que en algún momento sus parejas les
amenazaron con agredirles físicamente. De tal suerte que estos
autores (Muñoz-Rivas, Graña, O’Leary y González,2007) hablan de
dos clases de violencia, la primera de ellas, “</span><b>Agresión Física
Leve</b><span style="font-weight: normal;">” que comprende conductas como restringir físicamente, arrojar
objetos o patear. Lo que descubrieron fue que, en población
española, un 1.5 % de las jóvenes estudiantes femeninas expresaron
haber sido abofeteadas por sus parejas. En cuanto a los hombres, un
9.0% de los varones afirmaron haber sido abofeteados por sus parejas
(Muñoz-Rivas, Graña, O’Leary y González, 2007), existiendo
diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos. En
lo que a recibir patadas, golpes, empujones o agarrones no existieron
diferencias entre hombres y mujeres. Cuando se preguntó por
“</span><b>Agresiones Físicas Severas</b><span style="font-weight: normal;">” se distinguieron tres tipos de
conductas: “Intento de ahogo/asfixia”, “dar una paliza” o
“amenazar con un cuchillo o un arma”. La conclusión extraída,
</span>en cuanto a estas “Agresiones Físicas Severas”, es que no
se encontraron diferencias entre hombres y mujeres, tal y como
apuntan los autores, por representar un porcentaje muy bajo
(Muñoz-Rivas, Graña, O’Leary y González, 2007). Las cifras de
ocurrencia de estos fenómenos de “Agresiones Físicas Severas”
informados por el grupo femenino oscilaron entre el 0,1 % (recibir
una paliza) hasta el 0,4% (ser amenazada con cuchillo o arma),
pasando por un 0,2 % que informaron de intentos de ahogo o asfixia a
manos de sus parejas masculinas. El grupo masculino informó haber
sufrido intentos de ahogo/asfixia en un 0.4%. En cuanto a las
amenazas con arma o cuchillo, un 0.4 % de los hombres informó de
haberlas padecido. En lo tocante a haber sufrido palizas, un 0.1 % de
la muestra <span style="font-weight: normal;">masculina informó
haberlas vivido en el contexto de la pareja. </span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-weight: normal;"> <span> </span>Es
esencial distinguir la frecuencia de las conductas de malos tratos
dentro de la pareja de la intensidad o consecuencias de la violencia.
</span>De cara a analizar las consecuencias de la violencia física,
un<span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">
11.9% de las mujeres dijeron haber sufrido </span></span></span><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><b>cortes
leves</b><span style="font-weight: normal;"> o moretones por las agresiones de sus parejas, un porcentaje</span> 3
veces más alto que el de los hombres<span style="font-weight: normal;"> (4.1%) que también sufrieron
tales lesiones </span></span></span><span style="font-weight: normal;">(Muñoz-Rivas,
Graña, O’Leary y González, 2007). Un 2.4 por ciento de las
mujeres expresó haber requerido tratamiento </span><b>médico/hospitalización
por las lesiones</b><span style="font-weight: normal;">, mientras que un 1.6 % de los hombres afirmó haber
recibido tal tratamiento a causa de las mismas. Por tanto, de acuerdo
con algunos autores (Muñoz-Rivas, Graña, O’Leary y
González,2007) parece darse cierta similaridad en el número de las
conductas susceptibles de malos tratos, si bien existen indicios de
que las consecuencias de las agresiones físicas para las mujeres son
más graves (Straus, 2004). </span></span></span>
</p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="font-style: normal;">Referencias
bibliográficas:</span></b></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: arial;"><b><span style="font-style: normal;"> </span></b><span style="color: black;"><span><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Archer,
J. (2000). Sex differences in agression between heterosexual
partners: A meta-analytic review. </span></span></span></span><span style="color: black;"><span><i><span style="font-weight: normal;">Psychological
Bulletin</span></i></span></span><span style="color: black;"><span><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">,
126, 651-680.</span></span></span></span></span></span></p><p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="color: maroon;"><span><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></span></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" lang="es-ES" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"> Fiebert,
M., S. (1997). Annotated bibliography: References examining assaults
by women on their spouses/partners", en DANK BM / REFFINETTE R
(Editors) Sexual Harassment & Sexual Consent", Vol. 1,
Transaction Publishers, New Brunswick, 273-286.</span></span></p><p align="JUSTIFY" lang="es-ES" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"> Foo,
L. y Margolin, G. (1995). A multivariate investigation of dating
aggression. <i>Journal of Family Violence</i>, 10, 351-377.</span></span></p><p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></span></p>
<p style="line-height: 150%; text-align: left;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> García-Díaz,
V., Lana-Pérez, A., Fernández-Feito, A., Bringas-Molleda, C.,
Rodríguez-Franco, L., & Rodríguez-Díaz, F. J. (2018).
Actitudes sexistas y reconocimiento del maltrato en parejas jóvenes.
</span></span><i><span style="font-weight: normal;">Atención
Primaria</span></i><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">,
</span></span><i><span style="font-weight: normal;">50</span></i><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">(7),
398-405.</span></span></span></span></p><p style="line-height: 150%; text-align: left;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span> Hernández,
P. (2015). Análisis de la Violencia de pareja bidireccional desde un
punto de vista victimodogmático. Revista Electrónica de Ciencia
Penal y Criminología 17 (05) pp.: 1-34</span></span><span style="color: black;">en
web:
</span><a href="http://www.pensamientopenal.com.ar/system/files/2015/06/doctrina41377.pdf">http://www.pensamientopenal.com.ar/system/files/2015/06/doctrina41377.pdf</a></span></p><p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br /></span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"> </span></span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span> Katz,
J., Carino, A. y Hilton, A. (2002). Perceived verbal conflict
behaviours associated with physical aggression and sexual coercion in
dating relationships: A gender-sensitive analysis". Violence and
Victims, 17(1), 93-109. </span></span>
</span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p style="line-height: 150%; text-align: left;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> Langhinrichsen-Rohling,
J., et al.(2012) .Rates of bidirectional versus unidirectional
intimate partner violence across samples, sexual orientations, and
race/ethnicities: A comprehensive review. </span></span></span><span lang="es-ES"><i><span style="font-weight: normal;">Partner
Abuse</span></i></span><span lang="es-ES"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">,
3(2), 199-230.</span></span></span></span></span></p>
<p lang="es-ES" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%; text-align: left;">
<span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"> Loira,
M. C. R. (2009). </span></span><i><span style="font-weight: normal;">La
violencia de género bidireccional: el maltrato hacia los hombres:
una realidad" invisible</span></i><i><span style="font-weight: normal;">
(</span></i><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Doctoral
dissertation, Universidade de Santiago de Compostela).</span></span> </span></span>
</span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span> Makepeace,
J., M. (1981). Courtship violence among college students. <i>Family
relations</i>, 30, 97- 102. </span></span>
</span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span style="font-weight: normal;"> Muñoz-Rivas,
M., J., Graña, J., L., O´Leary, K., D. y González, P. (2007).
Physical and psychological aggression in dating relationships in
Spanish university students. Psicothema, 19(1),
102-107.</span></span><a href="http://www.psicothema.com/pdf/3334.pdf">http://www.psicothema.com/pdf/3334.pdf</a></span></p>
<p align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p style="font-weight: normal; line-height: 150%; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span><span style="font-style: normal;"> O'Leary,
K. D., Slep, A. M. S., Avery-Leaf, S., & Cascardi, M. (2008).
Gender differences in dating aggression among multiethnic high school
students. </span><i>Journal of Adolescent Health</i><span style="font-style: normal;">,</span><i>42</i><span style="font-style: normal;">(5),
473-479.</span> </span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;"><span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span><span style="font-weight: normal;"> Straus,
M. (2004). Prevalence of dating violence against dating partners by
male and female university students worldwide. </span><i><span style="font-weight: normal;">Violence
against women</span></i><span style="font-weight: normal;">, 10 (7),
790-811. </span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="font-weight: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="color: black;"><span style="font-family: arial;"> Straus,
M., Gelles, R., J. y Steinmetz, S., K. (1980, 2006). Behind closed
doors: Violence in the American family. Doubleday/Anchor Books. New
York. Reeditado en 2006 por Transaction Publications.</span></span></p>
<p style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: arial;"><br />
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="font-style: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: arial;"><span style="color: black;"><span><span style="font-weight: normal;"> Straus,
M. y Ramírez, I. (2007). Gender symmetry in prevalence, severity and
chronicity of pshysical aggression against dating partners by
University students in Mexico and USA. </span><i><span style="font-weight: normal;">Aggressive
Behavior,</span></i><span style="font-weight: normal;"> 33, 281-290. </span></span></span>
</span></p>
<p align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%;">
<br />
</p>Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-53560288617075133282021-07-16T11:51:00.013-07:002021-07-16T12:20:35.875-07:00SVR-20. Una valoración del riesgo de violencia sexual<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-size: medium; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1062" data-original-width="1600" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg2i9bptch7g38-nJj6TsBTeT9BOgGo_im-TqCXoR6Chm13m3Eua5F3U3jIRApjr17Ygx-FordE_O-eInlwcoJZ6Deb9dsIsAYp2do_GCOIYcUwAnJVMshhM_b1caGjBEAk0hbxWCGnlPo/w320-h212/sombra-marzo.jpg" width="320" /><br /></span></div><div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span>En
el pasado hemos tratado la predicción de<a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2016/06/valoracion-del-riesgo-de.html" target="_blank"> comportamientos violentos, </a>y de <a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2014/03/sara-manual-para-la-valoracion-del.html" target="_blank">comportamientos violentos dentro de la pareja</a>. Ahora toca el momento de
predecir el riesgo de comisión de actos del tipo violencia sexual en
delincuentes reincidentes. El SVR-20 es un instrumento desarrollado
por Boer, Hart, Kropp y Webster en el año 1997 y se nutre del
esfuerzo de académicos y profesionales de salud mental y forenses.
El método se compone de veinte factores que dan lugar a tres
categorías de riesgo: bajo, moderado y alto. Los resultados han de
plasmarse en un informe de predicción de valoración del riesgo de
violencia sexual.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span>Los
datos de Luque, Ferrer y Capdevila (2005) y de Redondo, Navarro y
otros indican que alrededor de un 5% de los reclusos se halla en prisión por delitos sexuales. De manera muy general, entre 18% y un 20%
de éstos reincide al salir. Por otro lado, este dato no toma en
cuenta las veces que el delincuente ejecuta la violencia sexual, tan
sólo toma en cuenta los casos en los que es detenido por ello.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span>De
acuerdo con lo citado en el manual de Hilterman y Andrés-Pueyo se
incluyen como violencia sexual los siguientes comportamientos:<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>*Maltrato
sexual como violación o tocamientos sexuales.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>*Comportamientos
ofensivos de manera sexual como exhibicionismo, llamadas,cartas
obscenas o distribución de pornografía.<br /></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>*Violación
de la intimad como robo de fetiches o voyeurismo.<br /></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>El
desarrollo de estos comportamientos incluye que la víctima o bien
no da consentimiento o bien no puede darlo.<br /></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span>Los autores del SVR-20, Boerf, Hart, Kropp y Webster indican que los
veinte factores propuestos se deben examinar a la luz de diversas
metodologías como exámenes psicológicos, entrevistas al agresor, estudio de pletismografía, estudios poligráficos,
entrevistas a la víctima/s, a la familia del agresor y
compañeros de trabajo, así como profesionales de salud mental,
policías y de ser el caso, técnicos penitenciarios y en general,
cualquier método que sirva para comparar los datos extraídos del
delincuente asegurando la veracidad de los mismos. Además, se
recomienda que la valoración del riesgo se realice regularmente, y
que estudie el comportamiento social del delincuente, sus actitudes
hacia las personas, sus preferencias sexuales y su historial clínico
completo, su vida laboral...Adicionalmente se precisa cualificación
especializada y entrenamiento para ejecutar con eficacia el SVR-20.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span>Cada
factor se puntúa de la siguiente manera:<br /></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif; text-align: left;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; text-align: left;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; text-align: left;"> </span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; text-align: left;">N.-
No. El factor no está presente.<br /></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span><span> </span>?.-
Existes indicios de presencia del factor.<br /></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span> </span><span> </span><span> </span>S.-El
factor de riesgo está presente.<br /></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span><span> </span>O.-Omisión
por carencia de información.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span>Al
final del manual original de referencia figura una plantilla para poder
puntuar cada factor. Los factores del SVR 20 son los siguientes:<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>1.-
Desviación sexual.<br /></b></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span>Entenderemos
desviación sexual como excitación sexual hacia personas de edad
inapropiada, que no dan su consentimiento o no pueden darlo, bien
animales u objetos inanimados y que causan angustia o disfunción
sexual (por ejemplo,sólo se consiguen orgasmos cuando alguien se
halla sufriendo). En particular, el sadismo sexual como parafilia se
halla relacionado con la gravedad de delinquir en el futuro.<br /></span></span><b style="font-family: "Times New Roman", serif; text-align: left;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>2.-Víctima
de abuso en la infancia.<br /></span></b><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span> </span> </span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;">En
esta categoría de “abuso” entran los abusos físicos graves como ser pegado, empujado, azotado, etc., o conductas que causan daños físicos
o psicológicos, también entran en esta categoría los abusos sexuales y las
negligencias por parte de cuidadores, así como observación de violencia familiar.<br /></span></span><b style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>3.-
Psicopatía.<br /></span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Existen
diversos instrumentos, tanto en formato test como en entrevistas,
para evaluar la psicopatía o el trastorno antisocial de la
personalidad. Desde el SVR-20, se recomienda el PCL en sus versiones
PCL-R y PCL:SV así como diversas medidas mediante el PAI, MMPI-2 o
similar.<br /></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>4.-Trastorno
mental grave.<br /></b></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: large;"><span> </span><span> </span>Este
factor se refiere a un trastorno mental grave que genera un deterioro
cognitivo y/o intelectual severo y que puede ser causado por una
enfermedad mental entre las que se incluyen trastornos afectivos y
psicóticos entre otros .<br /></span><b style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>5.-
Problemas relacionados con el consumo de sustancias.<br /></span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: large;"><span> </span><span> </span> </span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: large;">Se
considera el abuso de sustancias tanto drogas
legales como alcohol y fármacos así como drogas ilegales.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>6.-
Ideación suicida/homicida.<br /></b></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: large;"><span> </span><span> </span>Los
pensamientos, impulsos y fantasías de causar daño a uno mismo o a
otra persona habrán de ser graves, intrusivos o letales para ser
codificados como “S”.<br /></span><b style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>7.-
Problemas en las relaciones sentimentales de pareja.<br /></span></b><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: large;"><span> </span><span> </span>La
inestabilidad en las relaciones íntimas y sexuales es considerado un
factor de riesgo importante en la violencia sexual. Se puntuará como
“S” cuando existan diversos métodos que indiquen fracaso en
establecer y mantener relaciones íntimas (sexuales) estables. En
caso de menores se empleará la relación con padres y cuidadores.<br /></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><b><span> </span><span> </span>8.-
Problemas de empleo.<br /></b></span></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: large;"><span> </span><span> </span>De
manera similar a la de otros factores, los problemas de empleo
contribuyen a generar una mayor angustia psicológica general, lo que
implica una mayor probabilidad de comisión de delitos sexuales.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>9.-
Antecedentes de delitos violentos.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Por
delitos violentos entenderemos aquellos de naturaleza no sexual con
daño físico real, intencionado o amenaza que susceptible de causar
daño físico o psicológico a la víctima o que ocurrió en diversas
ocasiones.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>10.-
Antecedentes de delitos no violentos.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> <span> </span></span>Dentro
de este apartado caen las detenciones por comportamiento del tipo no
violento y no sexual pero que sí constituye un delito.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>11.-Fracaso
en las medidas de supervisión previas.<br /></b></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Este
apartado se puntúa como “S” cuando se tiene constancia de
incumplimiento de la libertad condicional, órdenes de arresto o
incumplimiento del tratamiento ambulatorio, entre otras medidas de supervisión.<br /></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>12.-Elevada
frecuencia de delitos sexuales y no sexuales.<br /></b></span><span style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>El
número de delitos cometidos el año pasado es un indicador de
reincidencia en delincuentes sexuales y pacientes forenses. Se
entenderán como frecuentes aquellos delitos cometidos en un
relativamente corto intervalo de tiempo y tomando como inicio, que el
individuo se halle en posibilidad de cometerlos, es decir, que tenga
disponible a las víctimas.<br /></span></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>13.-
Tipos múltiples de delitos sexuales.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Dentro
de este factor de múltiples delitos sexuales se engloban tanto la
variedad de delitos sexuales (tocamientos, voyeurismo, agresión
sexual, etc.), como el grado de coerción (amenazas, torturas, etc.),
la selección de víctimas en cuanto a distintas edades (niños
prepúberes, adolescentes, adultos, tercera edad) y relación con el
victimario (desconocido y/o conocido).<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>14.-Daño
físico a la(s) víctima(s) de los delitos sexuales.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Entenderemos
por daño físico el grado de sufrimiento corporal y lesiones
(desgarros, moretones, abrasiones, cortes, etc.), así como que han
precisado atención médica o tratamiento, bien producidos durante el
ataque sexual, antes o después del mismo.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>15.-
Uso de armas o amenazas de muerte en los delitos sexuales.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Se
ha añadido por algunos autores que no existe una evidencia clara de
que este factor sea predictivo de la violencia sexual pero se incluyó
al ser considerado relevante desde el punto de vista de las
revisiones clínicas, las cuales ponen de manifiesto su inclusión.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>16.-Progresión
en la frecuencia y/o gravedad de los delitos sexuales.<br /></b></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span> </span><span> </span>Se
realiza tomando con consideración la “historia de violencia
sexual” del individuo. De esta manera, el individuo comete más
crímenes sexuales ahora que antes o bien los de ahora generan más daños en las víctimas que los de antes.<br /></span></span><b style="font-family: "Times New Roman", serif;"><span style="font-size: medium;"><span> </span><span> </span>17.-
Minimización extrema o negación de los delitos sexuales.<br /></span></b><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Se
puntúa como “S” cuando el individuo niega muchos o todos los
actos de violencia sexual pasada; niega la responsabilidad de los
mismos total o parcialmente (por ejemplo culpando a la víctima);
niega las consecuencias (por ejemplo indicando que la víctima no
sufrió lesiones).<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>18.-
Actitudes que apoyan o consienten los delitos sexuales.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Se
codifica como “S” cuando se evidencia que los valores
socio-políticos, religiosos o culturales y personales justifican o
promueven la violación o el sexo coercitivo. Puede recurrirse a
escalas de valores, de actitudes, test de personalidad y análisis
funcional y conductual entre otros métodos para establecer este
factor.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>19.-
Carencia de planes de futuro realistas.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>El
fracaso en la planificación de la conducta y elaborar planes
posibles y realistas puede implicar que el individuo se refugie en la
comisión de delitos sexuales. La valoración de la estructuración de planes habrá de
ser tomando en consideración la historia del individuo, estatus actual y
apoyo social entre otros factores.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><b><span> </span><span> </span>20.-Actitud
negativa hacia la intervención.<br /></b></span><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"><span> </span><span> </span>Entenderemos
actitud negativa como aquellas ideas o escasa motivación para el
apoyo penitenciario, médico, psiquiátrico, psicológico y de
trabajadores sociales. Esta actitud negativa puede expresarse a nivel
conductual en rechazo a asistir, abandono prematuro y/o participación
superficial en los programas.<br /></span><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="color: black; font-size: medium;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></span></div><div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="color: black; font-size: medium;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Fuente:<br /></span></span></span></span><span style="font-size: medium;"><span style="font-family: Times New Roman, serif;"><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">SCR-20.
Manual de valoración del riesgo de violencia sexual. Adaptación de
de Hilterman y Andrés-Pueyo. Publicacions i Edicions. Universitat de
Barcelona. Año 2005. </span></span></span></span></span></div>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"> </span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"> </span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: left;"><span style="font-family: Times New Roman, serif; font-size: medium;"> </span></p>
<p style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><br />
</p>Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-91844788869662446562020-07-01T07:05:00.006-07:002020-08-28T06:26:56.598-07:00La crisis de la credibilidad<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiJyYjO3mko1v8vT-cM-1fvGsmo2jnov9PrQ58h3dKR9Gt1PaV0LyURI_IDj9VDhRSITo12Zr-SJNS1XdIgwdhhWrxNuYUfp7NC3J8DWJGxib78e3HcT552VHlGczjf7L5vLGJ6JndbkM/s1500/mentiras_principal.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="844" data-original-width="1500" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiiJyYjO3mko1v8vT-cM-1fvGsmo2jnov9PrQ58h3dKR9Gt1PaV0LyURI_IDj9VDhRSITo12Zr-SJNS1XdIgwdhhWrxNuYUfp7NC3J8DWJGxib78e3HcT552VHlGczjf7L5vLGJ6JndbkM/w410-h230/mentiras_principal.jpg" width="410" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div>
<br />
<span face=""><br /></span>
<br />
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: maroon;"><span face=""> <span style="font-style: normal;">Corría
la década de los años 50 cuando el gobierno alemán le solicitó a
Udo Undeutsch que elaborara un método para saber qué niños tenían
indicios de abusos sexuales y cuales no. Con ese fin nació la primera
versión del Statement Validity Assessment (S.V.A.), cuyo
significado en castellano es Evaluación de la Validez de la
Declaración. En esencia, Undeutsch descubrió que era
posible saber qué relatos eran falsos y cuáles verdaderos en
función de lo que decían los niños y niñas. La técnica S.V.A. fue
retocada a lo largo de los ochenta y noventa por Steller y </span>Köhnken
(1989) y Raskin y Esplin (1991), introduciendo cambios y mejoras que
fueron permitiendo saber hasta qué punto era efectivo el SVA. Ahora
bien, lejos de ser un método objetivo, diversos expertos concluyeron que
tan sólo era un método “semi-estandarizado para la evaluación
de la credibilidad de las declaraciones”(citado en <sup>1</sup> ).</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><span style="color: maroon;"> En
cuanto a la eficacia de esta clase de métodos, en el año 2000 <sup>1</sup>,
diversos autores( Santtila, Roppola, Runtti y Niem,2000) indicaron
que, empleando una parte del S.V.A. llamada C.B.C.A., la tasa de
clasificación correcta de las declaraciones era del 65 %. Buscando
incrementar estos niveles de eficacia, otros autores decidieron usar
el C.B.C.A. junto con otra técnica, llamada Reality Monitoring (R.M.),
obteniendo una tasa de acierto del 79 %. Posteriormente, otros investigadores
(Vrij, Akehurst, Soukara y Bull, 2004b) usaron el C.B.C.A. más el R.M. llegando a la conclusión de que la tasa de eficacia era mas baja de
lo inicialmente pensado, del 74%. Estos estudios se llevan a cabo, la mayor parte, dentro del laboratorio de psicología. Y, sin duda, hay estudios de campo, es decir en el contexto real, que afirman que llega al 100% de eficacia. Pero de eso hace ya tiempo.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: maroon;"><span face="">Con el paso de los años los estudios sobre el CBCA se han ido acumulando. Más o menos recientemente, la doctora Amado junto con otros investigadores/as <sup>2</sup> (2015,
2016) recogieron una gran parte de estos estudios al respecto y
encontraron que las tasas de error de esta clase de métodos estaban en torno al 31.5% para menores y del 36,5% en adultos. Y es que, una de las principales críticas que han recibido los métodos de análisis de la credibilidad es que como fueron ideados para menores, por lo que existen muchos menos estudios en adultos (ver <a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2016/12/valoracion-de-la-credibilidad-del.html" target="_blank"> CBCA en adultos</a>). </span></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: maroon;"><span face=""><br /></span></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: maroon;"><span face="">¿Funciona el SVA/CBCA? Sí, al menos, mejor que el azar. ¿Tiene unos niveles
adecuados de eficacia para su empleo como técnica forense? Hay opiniones a favor y las hay en contra, pero lo cierto
es que hay opiniones sólidas recientes (2017) que han llegado a afirmar que: “ el S.V.A. no cumple con la
demanda de objetividad en la conclusión que se requiere a una
técnica forense” (citado <sup>2</sup> , página 178). </span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: maroon;"><span face=""><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><span style="color: maroon;">Conscientes
de estos hechos, investigadores/as de la Universidad de Santiago de
Compostela y Vigo crearon hace años un método denominado Sistema de Evaluación
Global </span><span lang="" style="color: maroon;">
o S.E.G. Fue desarrollado como “un
procedimiento de detección de la mentira y el engaño en procesos
judiciales adaptado al sistema judicial español”. En esencia, sus autores lo han descrito como</span></span><span style="color: maroon;">: “un compendio de
diversas estrategias de análisis de la fiabilidad (C.B.C.A y Reality
Monitoring) y validez de la declaración (S.V.A. y .S.R.A.) a la vez que de
la huella psicológica y de la simulación de la misma” (citado en
Arce, R., y Fariña, F., 2005. Título: PERITACIÓN PSICOLÓGICA DE
LA CREDIBILIDAD DEL TESTIMONIO, LA HUELLA PSÍQUICA Y LA SIMULACIÓN:
EL SISTEMA DE EVALUACIÓN GLOBAL (SEG). Publicación: Papeles del
Psicólogo, 2005. Volumen 26, páginas de la 59 a la 77). </span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span face=""><span lang="" style="color: maroon;"><br /></span></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span face=""><span lang="" style="color: maroon;">Un año
después (2006), el S.E.G fue aplicado a la valoración de secuelas de
accidentes de tráfico cuyas conclusiones se pueden encontrar en el
estudio de los autores Arce, Fariña, Carballal y Novo (2006), titulado: “Evaluación del daño moral en accidentes de
tráfico: Desarrollo y validación de un protocolo para la detección
de la simulación”, publicado por la revista Psicothema, en su
número 18, en las páginas 278-283. </span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><span lang="" style="color: maroon;"><br /></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><span lang="" style="color: maroon;">Posteriormente, el S.E.G. fue
aplicado al área de violencia de género (Arce, R., Fariña, F.,
Carballal, A., y Novo, M. 2009) en un artículo titulado: "Creación y validación de un
protocolo de evaluación forense de las secuelas psicológicas de la
violencia de género", publicado en Psicothema, 21 ,paginas: 241-247. </span></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span face=""><span lang="" style="color: maroon;"><br /></span></span></div><div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span face=""><span lang="" style="color: maroon;">Unos años más tarde, otros autores/as (Vilariño, Novo, M., y Seijo, D., 2011),
prosiguieron aplicando el S.E.G. a la violencia de género, plasmando
sus conclusiones en el artículo: “Estudio de la eficacia de las
categorías de realidad del testimonio del Sistema de Evaluación
Global (S.E.G.) en casos de violencia de género”, publicado por la
Revista Iberoamericana de Psicología y Salud, en su volumen 2,
apareciendo en las páginas de la 1 a la 26. En resumen, el S.E.G.,
es un procedimiento aplicado a diversos ámbitos periciales <a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2014/02/simulacion-de-la-huella-psiquica-en.html" target="_blank">y su eficacia es superior a la del SVA/CBCA+RM.</a></span></span></div>
<div lang="" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-decoration: none;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: maroon;"><span face=""><span lang=""><span style="font-style: normal;"><span style="text-decoration: none;"><span style="font-weight: normal;"> Ahora
bien, para aplicar el S.E.G. se
precisan una serie de condiciones que dificultan o condicionan su aplicación:
</span></span></span></span>“exige que sea practicada por un
perito titular entrenado en la misma; que se graben y guarden las
declaraciones (revisión externa de los métodos usados y validez
jurídica de la prueba); que se registren y guarden las
codificaciones de las declaraciones (revisión externa de los
registrados de los criterios y de la fiabilidad de éstos); que las
codificaciones sean realizadas por <i>dos peritos por separado
</i>(evaluación de la fiabilidad de la medida); que se recaben dos
declaraciones (evaluación de la persistencia); y que las
declaraciones se obtengan por medio de la entrevista cognitiva”
(citado en <sup>2</sup> ). En la práctica de la psicología forense de oficio hay determinadas situaciones ,como juicios por homicidio o delitos muy graves contra las personas, en los que por ley dos peritos deben realizar el informe pericial. Por otro lado, la
mayor parte de los casos en la práctica normal sobre abusos sexuales, físicos o psicológicos, a niños y adultos, generalmente es realizada por un sólo perito. Por tanto,
el S.E.G. es difícilmente aplicable en la mayor parte de casos, y aun
cuando lo fuera, al menos uno/a de los peritos ha de haber sido entrenado
en el S.E.G.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: maroon;"><span face=""> En
resumen, a día de hoy no hay estudios que indiquen cuál es la metodología más adecuada y aplicable al contexto forense empleando tan solo un perito. Tres son las
opciones posibles para los y las profesionales de la psicología
forense:</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><span style="color: maroon;"> 1.-Emplear únicamente el C.B.C.A./S.V.A. + R.M., asumiendo un 74-79% de eficacia en la valoración de la credibilidad e impidiendo esto, por sí mismo, estar lejos de la seguridad plena que habitualmente exige la ley.</span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><span style="color: maroon;"> 2.- Aplicar el S.E.G. indicando las limitaciones, asumiendo que no se conoce qué nivel de eficacia que posee cuando es
aplicado por un solo perito y que, por extensión tendrá menos eficacia que el método original. Según nuestros consultores jurídicos, podría ser válido pues la valoración de la prueba se somete a la sana crítica del magistrado/a, si bien entendemos que a nivel científico, presenta problemas metodológicos.</span></span><br />
<span face=""><span style="color: maroon;"><br />3.-Combinar el C.B.C.A./S.V.A. + R.M. con pruebas psicométricas, proyectivas, documentales, entrevistas a familiares, y otros métodos, asumiendo que la eficacia de la medida mínima será del 74-79% y la máxima </span></span><span style="color: maroon;">vendrá por el peso de la prueba en su conjunto, y </span><span style="color: maroon;">quedará sometida a las y los miembros del tribunal, condicionados por la sana crítica del magistrado/a. Este proceder se denomina multimétodo y goza de aceptación nacional e internacional.</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="color: maroon;"><span face="">La investigación futura habrá de promover métodos que
permitan que un sólo psicólogo/a forense alcance niveles de
eficacia aceptables para el contexto forense. Otra posibilidad, seguramente más
remota, consiste en que los Organismos Oficiales, Institutos de
Medicina Legal y las empresas encargadas de elaborar las pericias psicológicas, doten a los profesionales de los medios para
aplicar el S.E.G. contando con la formación, número de profesionales y
criterios adecuados para ser aplicado con éxito en las Salas de Justicia. Hasta
entonces, nos tememos que los métodos de análisis de la valoración
de la credibilidad seguirán en una situación crítica. Aunque con todo, siguen siendo lo mejor que tenemos para saber si una persona dice la verdad o miente, y sin duda, dan mejores resultados <a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2013/07/no-se-engane-es-mas-que-posible.html" target="_blank">que la intuición o cualquier otro método como el análisis de no verbal o los interrogatorios policiales</a>.</span></span></div>
<div lang="" style="font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-decoration: none;">
<span face=""><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><span style="color: maroon;"><i>Referencias
bibliográficas destacadas: </i></span>
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: maroon;"><span face="">1<a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/pdf/1249.pdf" target="_blank">.-Godoy-Cervera,Verónica, Higueras, Lorenzo (2005).El análisis de contenidobasado en criterios (cbca) en la evaluación de la credibilidad deltestimonio. Papeles del Psicólogo, vol. 26, núm. 92,septiembre-diciembre, 2005, pp. 92-98 Consejo General de ColegiosOficiales de Psicólogos Madrid, España</a></span></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="color: maroon;"><span face=""><a href="https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6317018" target="_blank">2.-Arce,Ramón (2017). ANÁLISISDE CONTENIDO DE LAS DECLARACIONES DE TESTIGOS: EVALUACIÓN DE LAVALIDEZ CIENTÍFICA Y JUDICIAL DE LA HIPÓTESIS Y LA PRUEBA FORENSE.AcciónPsicológica, vol. 14, núm. 2, diciembre, 2017, páginas 171-190.</a></span></span></div>
<div style="font-style: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span face=""><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-29689564838593140712019-05-17T06:18:00.000-07:002019-09-17T10:01:06.167-07:00¿Qué porcentaje de niños y niñas sufrieron abusos sexuales en España?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTnKE0PbyhO1QAVtX5fjJh7I0Xtbv4mMmkTqzQaO7K3oF5ere9yHOiN_x5gTC6tuhJaAdVohLkxklsROE3I2KykolaKzguhTC1arLmtFthZgob8l52tAt0uPqmOmlJex5nhDXDXdgFBqg/s1600/abusos--620x349.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="349" data-original-width="620" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTnKE0PbyhO1QAVtX5fjJh7I0Xtbv4mMmkTqzQaO7K3oF5ere9yHOiN_x5gTC6tuhJaAdVohLkxklsROE3I2KykolaKzguhTC1arLmtFthZgob8l52tAt0uPqmOmlJex5nhDXDXdgFBqg/s400/abusos--620x349.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En
<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Dictadura_de_Francisco_Franco" target="_blank">España, la dictadura imperante durante el siglo XX</a> trajo consigo el
aislamiento sociopolítco y el escaso desarrollo de los sistemas de
protección social, lo que derivó en un retraso sobre el estudio de
los abusos sexuales, así como el conocimiento y sensibilización de
los mismos (Arruabarrena y De Paul, 1999; Pereda y Forns, 2007).
Finalmente, en el año 1995 diversos autores (López,
Carpintero, Hernández, Martín y Fuentes,1995) se lanzaron a estudiar esta cuestión en muestra española.</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtNGlwiswV-GqGeHYzti1mgWF_wQ0M3gNlnhRyFGMY5DcFr-QcZHPeRQKN88uab2OZxbV_cuEUpuDqTd-LONDGgfPbs3GUqTP2-zpuI4zBkmTkaxY4G9WlRIBOOBzkAAtN4S7A_i4iQ8M/s1600/PROCENTAJES+DE+ABUSOS+SEXUALES+EN+ESPA%25C3%2591A.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="451" data-original-width="509" height="352" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhtNGlwiswV-GqGeHYzti1mgWF_wQ0M3gNlnhRyFGMY5DcFr-QcZHPeRQKN88uab2OZxbV_cuEUpuDqTd-LONDGgfPbs3GUqTP2-zpuI4zBkmTkaxY4G9WlRIBOOBzkAAtN4S7A_i4iQ8M/s400/PROCENTAJES+DE+ABUSOS+SEXUALES+EN+ESPA%25C3%2591A.png" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Según un estudio reciente (Martínez, Ramírez, Vasilev y Pineda,
2018), realizado con 1218 participantes de 18 a 70 años, el 20.9%
de las mujeres entrevistadas afirmó haber sufrido abusos sexuales
antes de los 18 años. En cuanto a la cifra para los hombres, el 9.3%
declaró haber sufrido alguna clase de abuso sexual siendo niños
(ver tabla). Ahora bien, de todas las personas encuestadas, el 2.8 %
por ciento de las mujeres afirmó haber sufrido abusos sexuales con
penetración. En el caso de los hombres la cifra de abusos sexuales con penetración ascendió hasta el 1.8 % por ciento. Sobre la base de que en<a href="http://www.ine.es/jaxi/Datos.htm?path=/t20/e245/p08/l0/&file=02002.px" target="_blank"> España viven 9.188.211 personas de 0 a 19 años</a> (INE, 2018) puede afirmarse, sin lugar a
dudas, que estamos ante un problema que afecta a miles de niñas y
niños, y cuyas consecuencias sobre la salud pueden ser muy graves, a
corto, a medio y largo plazo. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Si desea consultar sobre el perfil de situaciones en las que suele darse el Abuso Sexual Infantil, puede consultar el siguiente artículo: </span><span style="background-color: white; font-family: "trebuchet ms" , "trebuchet" , "verdana" , sans-serif;"><a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2016/01/abuso-sexual-infantil-en-el-hogar.html" target="_blank">Abuso sexual infantil en el hogar: Perfil de víctimas, delincuentes y contextos.</a></span></div>
<div style="line-height: 150%; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fuentes principales:
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Arias, E., Sanmarco, J., Camplá, X.
(eds) (2018). Libro de Actas del XI Congreso (Inter) Nacional de
Psicología Jurídica y Forense.</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Martínez, A., Ramírez, J., Vasilev,
V., Pineda, D. (2018). Prevalencia y características del abuso
sexual infantil en España. Libro de Actas del XI Congreso (Inter)
Nacional de Psicología Jurídica y Forense.</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0145213407000695" target="_blank"> Pereda, N. y Forns, M. (2007).Prevalencia y características del abuso sexual infantil enestudiantes universitarios españoles,Child Abuse &Neglect,Volume 31, Issue 4,Pages417-426</a>.http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0145213407000695</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">INE, 2018. <a href="http://www.ine.es/jaxi/Datos.htm?path=/t20/e245/p08/l0/&file=02002.px">http://www.ine.es/jaxi/Datos.htm?path=/t20/e245/p08/l0/&file=02002.px</a></span></div>
<br />Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-83530832291055612162019-04-01T05:45:00.000-07:002019-05-17T05:44:11.977-07:00El polémico Método Reid<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsP3CmHSxqWUvfd-jHb_6YJ65MkUH3Wg6aCjyM5YYFm4MWXhZXNEQVaSnYAiSIb7QuUep5KacYsLAPDdM7LoZ1jnnZummZEy6fpPZfzVRsu1oRJHnEpZL7kAN54mMeetgmuKMmd_2UA3Q/s1600/interrogatorio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="163" data-original-width="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsP3CmHSxqWUvfd-jHb_6YJ65MkUH3Wg6aCjyM5YYFm4MWXhZXNEQVaSnYAiSIb7QuUep5KacYsLAPDdM7LoZ1jnnZummZEy6fpPZfzVRsu1oRJHnEpZL7kAN54mMeetgmuKMmd_2UA3Q/s1600/interrogatorio.jpg" /></span></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2013/07/no-se-engane-es-mas-que-posible.html" target="_blank">Ya hemos hablado de lo malos que somos los seres humanos detectando mentiras</a>, con todo, de
lo que vamos a hablar hoy es de un método de detección de mentiras tan
controvertido como <a href="https://elpais.com/elpais/2016/01/20/buenavida/1453287495_732369.html" target="_blank">popular</a>. De hecho, se ha afirmado que es la técnica de interrogatorio más empleada en los Estados Unidos. Según los autores del Método Reid, <a href="http://www.reid.com/training_programs/interview%20_overview.html" target="_blank">JohnE. Reid & Associates,</a> han entrenado a 500.000 profesionales,
fundamentalmente policías de
Estados Unidos, Canadá, Méjico, Alemania, Bélgica, Japón,
Corea del Sur, Singapur, Arabia Saudí y Emiratos Árabes (Blair y Kooi, 2004). Incluso es posible encontrar el método Reid en su versión de manual (Inbau, Reid, Buckley y Jayne 2001).</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Este método tan internacional se basa en el Behavior Analysis Interview (Inbau et al., 2001, p.
173) o BAI y consta de una serie de fases, así como preguntas concretas aplicables a cada caso (p. ej:
“Jim, ¿Cuál crees que es el objetivo de esta entrevista conmigo
hoy aquí?” o “Jim, ¿qué crees que se debería hacer con la
persona que provocó este incendio?” ). La intención es que esas preguntas generarán una serie de respuestas en los interrogados. Si desea ver más ejemplos de las preguntas del método BAI consulte la página 328 de la Fuente (Anexo L). Además, el Método Reid emplea indicadores no
verbales como la postura o la posición de las manos, entre otros.
De esta manera, se asume que quien diga la verdad permanecerá más
erguido y de frente al interrogador. Por otro lado, quienes crucen los brazos, hagan un golpeteo
rítmico con las manos, o bien se arreglen el pelo estarán emitiendo, sin saberlo, marcadores de mentira. Mirar fijamente el entrevistador o mirarle muy
poco también será indicio de mentira. Si el entrevistador realiza
determinadas preguntas y el entrevistado cambia de postura
sistemáticamente ante ellas, también se considerará indicador de
falsedad. Por tanto, parece que estamos ante un método aparentemente capaz de dilucidar la verdad o la mentira en tan sólo unas pocas horas de trabajo.</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pero la pregunta es: <b>¿realmente funciona?</b> Los investigadores Kassin y Fong (1999) decidieron probarlo. En dicho estudio se entrenó a un grupo de estudiantes de Psicología en la Técnica Reid. La conclusión de dicho estudio fue que: "los participantes no entrenados alcanzaron tasas de
precisión superiores a las de los entrenados. Sin embargo, estos últimos
mostraron más confianza en sus juicios". Por su parte, Blair y Kooi (2004) investigaron la cuestión revisando los estudios disponibles al respecto y sometiéndolos a análisis estadísticos. Sus conclusiones fueron las siguientes: "En general, los resultados sugieren que el modelo de Reid en relación a la
conducta no verbal es demasiado simplista, y en algunos casos simplemente
incorrecto. Uno podría esperar encontrar que las personas entrenadas con la
técnica Reid podrían exhibir una menor precisión en la detección del engaño
(Blair y Kooi, 2004, p. 82)". </span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">De manera contundente, podríamos
resolver la cuestión con lo apuntado por el Doctor en Psicología
Hernán Alonso (2009) al concluir: “En definitiva, los resultados
de los estudios expuestos apuntan a que el entrenamiento en la
Técnica Reid no solamente no mejora la precisión en la evaluación
de la credibilidad, sino que la empeora (Kassin y Fong, 1999)”. Y es que se ha mencionado en diversas publicaciones que la Técnica Reid "arranca" un gran número de confesiones falsas. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2gYXc4ByDlZIL_YihX2bXg5A6SHR8vQnLyrMT8H24xRnAxhbaZaFlDRZQ8ZZf6AfM69rSfmQaQCeODS8HwSm2bl6TWG6nTQ2Du79xsR-tyPtg0nkvUkClsWDqInQE1XvvRH-oo5GZBhY/s1600/confesi%25C3%25B3n+falsa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><img border="0" data-original-height="170" data-original-width="297" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2gYXc4ByDlZIL_YihX2bXg5A6SHR8vQnLyrMT8H24xRnAxhbaZaFlDRZQ8ZZf6AfM69rSfmQaQCeODS8HwSm2bl6TWG6nTQ2Du79xsR-tyPtg0nkvUkClsWDqInQE1XvvRH-oo5GZBhY/s1600/confesi%25C3%25B3n+falsa.jpg" /></span></a></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La siguiente pregunta que cabe plantearse es: si no es efectivo, ¿porqué se emplea? La respuesta no parece sencilla pero tal vez, tan sólo se deba a la fama de su creador, ya que <a href="http://poligrafiaprofesional.com/el-detector-de-mentiras-historia-del-poligrafo-y-la-poligrafia/" target="_blank">John E. Reid, desarrolló estudios sobre el polígrafo</a> que le hicieron tan popular como su método, al menos, en los Estados Unidos.</span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fuente: Alonso, H. (2009) LOS POLICÍAS COMO DETECTORES DEL
ENGAÑO: INVESTIGACIÓN EN TORNO AL
EFECTO DEL SESGO DEL INVESTIGADOR. Tesis Doctoral. UNIVERSIDAD DE SALAMANCA. FACULTAD DE PSICOLOGÍA
Departamento de Psicología Social y Antropología. Disponible en: <a href="https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/76195/1/DPSA_AlonsoDosoutoH_Lospoliciascomodetectores.pdf">https://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/76195/1/DPSA_AlonsoDosoutoH_Lospoliciascomodetectores.pdf</a></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<br />Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-54718829782755432212018-11-12T12:38:00.000-08:002019-03-29T12:58:47.355-07:00¿Cuantas víctimas de violencia de género mueren a pesar de haber denunciado?<br />
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><b>Estadística
de las denuncias de violencia de género en España desde el 2009 hasta
el 2017</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><b><br /></b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">En
España la estadística sobre mujeres que denuncian malos tratos por parte de sus
parejas las recoge el Instituto Nacional de Estadística (INE, 2018)
</span></span></span><span style="color: maroon;"><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">1
</span></span></sup></span><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">e
integra datos de diversas fuentes, entre ellas el Consejo General del Poder Judicial (CGPJ). </span></span></span></span></span><br />
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><br /></span></span></span></span></span>
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">Tomando el intervalo desde 2009 hasta 2017 en
ningún caso las denuncias han descendido de 124 893 (ver gráfico
1) por año. Ahora bien, intuitivamente pueden observarse dos periodos. El
primer periodo, desde 2009 hasta 2013, parece caracterizarse porque las denuncias iban en ligero descenso, pasando de 135
539 en 2009 hasta 124 839 en 2013. El segundo periodo, a
tenor de los datos del INE (2018), sugiere un aumento de las
denuncias, pasando de 126 742 en 2014 hasta llegar a la cifra máxima de 166 260 en 2017. </span></span></span></span></span>
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMdLhdRD-euGcGEyY-QVbvlUhqy1YtQeZMp_cLi1g5Ybn9IgRTv8xYCAKdruQnEurZs0VUUAKG7b2wDkZbYT-56uU6XWEsVAnSuhOr6wzj1IJ4VhwmAgPzS5nNrNm9CJpHZOoszFfzoaA/s1600/BLOG+Numero+de+denuncias+de+violencia+de+genero+INE_2018_Resumenes+de+Psicolog%25C3%25ADa+Legal+y+Forense.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="481" data-original-width="963" height="199" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMdLhdRD-euGcGEyY-QVbvlUhqy1YtQeZMp_cLi1g5Ybn9IgRTv8xYCAKdruQnEurZs0VUUAKG7b2wDkZbYT-56uU6XWEsVAnSuhOr6wzj1IJ4VhwmAgPzS5nNrNm9CJpHZOoszFfzoaA/s400/BLOG+Numero+de+denuncias+de+violencia+de+genero+INE_2018_Resumenes+de+Psicolog%25C3%25ADa+Legal+y+Forense.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><b><br /></b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><b>Descripción
estadística del feminicidio en España entre 1999 y 2017</b></span></span></span></div>
<span style="text-align: justify;"></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">De
manera informal se entiende que el feminicidio es la
aplicación más extrema de la violencia de género.
La Organización Panamericana de la Salud (2013) <sup>2</sup>
define el feminicidio como: <i>“el
asesinato intencional de una mujer por el hecho de ser mujer, pero
las definiciones más amplias abarcan todo asesinato de una niña o
una mujer[...]El femicidio difiere en formas específicas de los
homicidios de hombres. Por ejemplo, la mayoría de los femicidios son
cometidos por una pareja actual o anterior de la víctima e incluyen
maltrato repetido en el hogar, amenazas o intimidación, violencia
sexual o situaciones en las que las mujeres tienen menos poder o
menos recursos que su pareja”. </i></span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">En
lo que a feminicidios se refiere, en España, las estadísticas del
INE (2018)
recogen los datos de las muertes de mujeres en las que el agresor
resultó ser el “c<i>ónyuge,
ex-cónyuge, compañero sentimental, ex-compañero sentimental, novio
o ex-novio”</i>.
A su vez, los datos del INE (2018), desde 1999 hasta 2005 se basaban
en los recogidos por el Instituto de la Mujer,</span></span></span><span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11pt;"> las noticias
de prensa y la información recavada por el Ministerio del Interior. A partir del
año 2006, según se afirma, el INE extrae los datos a partir de la
Delegación del Gobierno para la Violencia de Género. Las cifras recogidas en el Gráfico 2 contemplan el número de víctimas
mortales por violencia de género teniendo en cuenta el año (INE, 2018). Según los
datos disponibles, desde el año 2011 hasta la fecha no parece haberse superado la cifra de
61 muertes al año, a lo largo de tres años consecutivos. Cambios legislativos y campañas de prevención pueden haber motivado la reducción de asesinatos de mujeres a manos de sus pareja. Siguiendo esta idea,
tal y como puede observarse, a finales del Siglo XX y principios del
Siglo XXI, se dan dos periodos de tiempo más o menos diferenciados,
desde 1999 hasta 2010, cuando encontramos cifras comprendidas entre
las 50 (año 2001) y las 76 (año 2008) víctimas mortales. En
cuanto al segundo periodo, desde el 2011 hasta 2017, la cifra
mínima es de 49 mujeres asesinadas (año 2016) hasta la alcanzar la cifra
máxima, que asciende a un total de 61
mujeres asesinadas en el año 2011. Por tanto, parece ser que en los últimos siete años, estamos ante un panorama tendente a no superar las 61 víctimas mortales, pese a estar dándose una fase de incremento en el número total las denuncias.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju5w6ITi8_Caz04cdFNEoV05lTkTxob2dMAFT3WAaxVw9gtCOM53t6DKnLzXLuDpaTkYceW3ePd3s-22Qy15ZQJ3zcBEnFOIJq1M_LiNKT3dlqqS_eU7SHLj3F9DWfytKJFfZ4z3dcWOM/s1600/BLOG+Fallecidas+por++violencia+de+genero+desde+1999+hasta+2017_INE_2018_Resumenes+de+Psicolog%25C3%25ADa+Legal+y+Forense.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="478" data-original-width="945" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju5w6ITi8_Caz04cdFNEoV05lTkTxob2dMAFT3WAaxVw9gtCOM53t6DKnLzXLuDpaTkYceW3ePd3s-22Qy15ZQJ3zcBEnFOIJq1M_LiNKT3dlqqS_eU7SHLj3F9DWfytKJFfZ4z3dcWOM/s400/BLOG+Fallecidas+por++violencia+de+genero+desde+1999+hasta+2017_INE_2018_Resumenes+de+Psicolog%25C3%25ADa+Legal+y+Forense.png" width="400" /></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><b>¿Cuántas
de las víctimas que han muerto habían presentado denuncia?</b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><b><br /></b></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">De
acuerdo con las Fichas Resumen de Víctimas Mortales que proporciona
el Ministerio de Sanidad y Servicios Sociales e Igualdad no es hasta
2006 cuando comienza a facilitarse el porcentaje de personas que
mueren a manos de su pareja o ex pareja y que, a la vez, habían denunciado por violencia de género. De
acuerdo con los datos disponibles del INE (2018), el porcentaje de
mujeres que habían denunciado y que ahora están muertas oscila entre el 19.2% (2012) y el 34,7 % (2016)</span></span></span><span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 11pt;"> (ver gráfico 3).</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjATNzO2WLU-sa42Dvxit2b6J5E1Nt4e49fpQLdwqymAr8T_y-XAqGdCEEV6rePALGwFQHTFlUCBNIs7kDQI1-i8KmkfDzvav8K5G-ScMBUz7cnftlHN4mKUP4HxLQSX4C7h6lWXqvQvG0/s1600/BLOG+Porcentaje+de+mujeres+muertas+que+habia+denunciado_INE_2018_Resumenes+de+Psicolog%25C3%25ADa+Legal+y+Forense.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="481" data-original-width="963" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjATNzO2WLU-sa42Dvxit2b6J5E1Nt4e49fpQLdwqymAr8T_y-XAqGdCEEV6rePALGwFQHTFlUCBNIs7kDQI1-i8KmkfDzvav8K5G-ScMBUz7cnftlHN4mKUP4HxLQSX4C7h6lWXqvQvG0/s400/BLOG+Porcentaje+de+mujeres+muertas+que+habia+denunciado_INE_2018_Resumenes+de+Psicolog%25C3%25ADa+Legal+y+Forense.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.6667px;">De todo ello se desprende que, aunque seguramente sea más casualidad que causalidad, según parece, en el año 2016 se alcanzó el mayor porcentaje de mujeres fallecidas que habían denunciado (34,7%) desde 1999 hasta 2017. Ese mismo año 2016 se registró la cifra más baja de mujeres muertas por violencia de género; un total de 49 víctimas (tomando el intervalo de 1999 hasta 2017). Por tanto, a tenor de este dato, y como hipótesis podría afirmarse que cuando las víctimas mortales denuncian más, mueren menos. </span><br />
<span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.6667px;"><br /></span>
<span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.6667px;">Dando respuesta a la pregunta inicial, en cifras totales, en el año 2016, de 49 mujeres que murieron a manos de sus parejas o ex parejas, en 17 casos se había puesto denuncia; en trece de ellos las víctimas habían denunciado directamente, siendo 4 las denuncias presentadas por otras personas. En cuanto al año 2017, se produjeron 51 víctimas mortales, 11 de ellas habían denunciado directamente, tan sólo en un caso la denuncia la puso una tercera persona.</span><br />
<br />
<span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.6667px;">Ahora bien, como hipótesis a cuestionar, es posible que un mayor número de denuncias reduzca las probabilidades de que se produzcan menos feminicidios. En esta misma línea, ya se ha comentado que, según el caso, existen evidencias científicas que sugieren que aquellos maltratadores<a href="https://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com/2014/03/sara-manual-para-la-valoracion-del.html" target="_blank"> que incumplen las órdenes de alejamiento por violencia de género tienen una mayor probabilidad de volver a agredir a sus parejas</a>. Lógicamente para que haya orden de alejamiento, en primer lugar ha de haber denuncia. El cómo, dónde y con quién ir a denunciar es una cuestión de tremenda importancia, tanta que se abordará en artículos futuros. </span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon; font-family: "arial" , sans-serif; font-size: 14.6667px;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">Fuentes:</span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">1
</span></span></sup></span><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">(<a href="http://estadisticasviolenciagenero.igualdad.mpr.gob.es/">http://estadisticasviolenciagenero.igualdad.mpr.gob.es/</a>)</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><sup><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">2</span></span></sup></span><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">
Organización Panamericana de la Salud (2013). Femicidio</span></span></span><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><b>.</b></span></span></span><span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;">Comprender
y abordar la violencia contra las mujeres.
<a href="http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/98828/WHO_RHR_12.38_spa.pdf?sequence=1">http://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/98828/WHO_RHR_12.38_spa.pdf?sequence=1</a></span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="line-height: 150%;">
</div>
<div style="border: none; line-height: 0.48cm; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="border: none; line-height: 150%; margin-bottom: 0cm; padding: 0cm;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "arial" , sans-serif;"><span style="font-size: 11pt;"><br /></span></span></span></div>
</div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-15057163563060210782018-03-12T07:10:00.000-07:002018-03-12T07:21:21.740-07:00El Stroop Emocional en violencia de género<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzhzSm2RA5ZcHmk83PD8OberyI7lJ9-wjkXD38f6sq0lNgKmNmQZFKliGOsgeCztDnYgdurcDyT81To39F80UG_fpsTriznQWVU9GoPsw1_T5gbcYuVb6MoDrEWUC0EkF99Dvr9EM8SoE/s1600/violencia-de-genero-1500x1108.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1108" data-original-width="1500" height="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzhzSm2RA5ZcHmk83PD8OberyI7lJ9-wjkXD38f6sq0lNgKmNmQZFKliGOsgeCztDnYgdurcDyT81To39F80UG_fpsTriznQWVU9GoPsw1_T5gbcYuVb6MoDrEWUC0EkF99Dvr9EM8SoE/s320/violencia-de-genero-1500x1108.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></span></span>
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;"><br /></span></span></span></span></span>
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">La
tarea de Stroop Emocional consiste en presentar en una pantalla o
lámina tres tipos de palabras (positivas, neutras y negativas), la
persona tan sólo ha de responder el color en el que están escritas.
De primeras parece una tarea sencilla y sin duda lo es. Ahora bien,
¿qué ocurre cuando la palabra que se nos presenta nos genera
emociones? Pues, generalmente, que nos lo tenemos que pensar un poco
más. Ya hace unos años que diversas autoras (Baños, Quero y
Botella, 2005)llegaron a la conclusión que las personas con fobia
social, tardaban más en responder a palabras de "Amenaza
Social" como "Torpe", "Timidez", "Ofensa"
o similares, al menos cuando se comparaba con personas sin fobia
social ni trastorno mental o emocional. </span></span></span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCnZv6k-fnvrA8FJiN3oqaec6wrVFCDT1wIc1goD_NQdh7GX5_mKLMf_9gm9sQ4zhuIffajwvcZ6-R2cFi-Mjl-uCh_F_e1YndT8FZvWjU8pzPi9e1u4949Y3MKvRYuOAVvCOBjQxToFs/s1600/Efecto+Stroop.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="277" data-original-width="168" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgCnZv6k-fnvrA8FJiN3oqaec6wrVFCDT1wIc1goD_NQdh7GX5_mKLMf_9gm9sQ4zhuIffajwvcZ6-R2cFi-Mjl-uCh_F_e1YndT8FZvWjU8pzPi9e1u4949Y3MKvRYuOAVvCOBjQxToFs/s1600/Efecto+Stroop.JPG" /></a></div>
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Por
su parte, encontramos un efecto, cuanto menos curioso, en
determinadas víctimas de violencia de género. Y es que diversas
fuentes </span></span></span><span style="color: maroon;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">(</span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Hidalgo,
Gómez, Bueso, Jiménez, Martin y Pérez, 2012; </span></span></span><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Mata,
Sánchez, Fernández, González y Pérez, 2014) </span></span><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">parecen
haber encontrado que determinadas víctimas de violencia de género,
lejos de dar una respuesta más lenta ante palabras emocionales
negativas, dan respuestas más rápidas al color de las palabras.
Según el grupo de investigación </span></span></span><span style="color: maroon;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">(</span></span></span><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Hidalgo,
Gómez, Bueso, Jiménez, Martin y Pérez, 2012) de la Universidad de
Granada (España):</span></span></span><span style="color: black;">“</span><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Las
mujeres víctimas de violencia muestran un bajo tiempo de reacción
ante palabras negativas y de maltrato [...] Este hecho puede deberse
a la necesidad constante de estar alerta ante estos contenidos
amenazantes, lo cual -en lugar de provocar mayor afectación en los
tiempos de reacción- produce una sensibilización emocional y un
procesamiento emocional más rápido”. Dicho de otra manera,
responderían antes como un mecanismo de supervivencia.</span></span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: black;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Podría
pensarse que estamos ante un efecto aislado pero otro grupo de
investigadores/as (</span></span></span><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Mata,
Sánchez, Fernández, González y Pérez, 2014 ) obtuvieron que</span></span><span style="color: maroon;">
la media de palabras nombradas dentro del grupo de mujeres víctimas
de malos era inferior (media= 45.47, DT=11.26) frente a la media de
tiempo de palabras nombradas por mujeres del grupo control
(media=57,22, DT= 14,97, t= -4,285 y gl=93, p= .000), encontrando
diferencias significativas en ambos grupos. Por tanto, cabe pensar
que estamos ante una serie de hallazgos que en el futuro podrán
servir para identificar a víctimas reales de víctimas simuladoras.
No obstante, aun no se ha probado si personas normales instruidas
para simular pueden comportarse como víctimas reales. Y es que
lo queramos o no, cuando estamos en el contexto médico-legal, habrá
de sospecharse simulación (DSM-5, APA, 2014). Por ello, antes de incorporar la tarea Stroop Emocional a los protocolos de Psicología Legal y Forense, son precisas más investigaciones con población instruida para simular. </span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: small;"><span style="color: maroon;"><span style="font-style: normal;"><span style="font-weight: normal;">Referencias:
</span></span></span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: maroon;">
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: black;">Asociación
Americana de Psiquiatría. (2014). Manual diagnóstico y estadístico
de los trastornos mentales DSM-5.(5ª ed.) Arlington, VA, Asociación
Americana de Psiquiatría</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: x-small;">Baños,
R.M, Quero, S. y Botella, C., (2005). Sesgos atencionales en la fobia
social medidos mediante dos formatos de la tarea Stroop emocional (de
tarjetas y computerizado) y papel mediador de distintas variables
clínicas. International Journal of Clinical and Health Psychology,
5, 23-42 </span></span></span>
</div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: maroon;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: x-small;"><span style="color: black;">Hidalgo,
N., Gómez, P., Bueso, N., Jiménez, P., Martin, E. & Pérez, M.
(2012).Secuelas cognitivas en mujeres víctimas de violencia de
género. Tercer Congreso para el estudio de la violencia contra las
mujeres, 26 y 28 de noviembre de 2012.Granada, España.</span></span></span></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<br /></div>
<div align="JUSTIFY" style="font-style: normal; font-weight: normal; margin-bottom: 0cm; orphans: 2; widows: 2;">
<span style="color: black;"><span style="font-family: "times new roman" , serif;"><span style="font-size: x-small;">Mata,
S., Sánchez, A., Fernández, L.M., González, S., Pérez, M., C.
(2014). Procolo de screening de hipervigilancia emocional en el
trastorno de estrés postraumático en víctimas de violencia de
género. International Journal of Developmental and Educational
Psychology, Nº1-Vol.2, 2014. ISSN: 0214-9877. pp:187-204 </span></span></span>
</div>
<br />Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-64504561253412846472017-05-23T03:09:00.000-07:002017-05-23T03:10:51.730-07:00Tipos de Custodia Compartida<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBaTm8B_HZSidck6x4mjlxKghdchtrYivveVVCLF_KqXOMr05nRrm1xzIEMet1MmdAzObu98p1s7pdvfH_CYyGoIAi95BigZapC31o0GdCCCufoJKga8J5S4MN_YEnoZcbhJeuXyR1j_M/s1600/custodia+compartida+1+.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBaTm8B_HZSidck6x4mjlxKghdchtrYivveVVCLF_KqXOMr05nRrm1xzIEMet1MmdAzObu98p1s7pdvfH_CYyGoIAi95BigZapC31o0GdCCCufoJKga8J5S4MN_YEnoZcbhJeuXyR1j_M/s1600/custodia+compartida+1+.jpg" /></a></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A veces se nos olvida
que hasta principios del siglo XX las custodias se otorgaban
sistemáticamente a los padres. La premisa de la época era que los
padres estaban en mejores condiciones económicas para sostener a
los hijos, quienes, junto con las esposas, eran de su propiedad
(Ackerman, 1995; Wall y Amadio, 1994). A mediados del siglo XX
hubo un cambio en las ideas de la sociedad occidental y tras el
divorcio, los menores vivían casi exclusivamente con sus madres.
Pasados unos años, esta corriente de custodia monoparental volvió a
cambiar en la década de los setenta. En esta década, en
Inglaterra, comenzó a poder compartirse la responsabilidad de los
hijos, apareciendo los primeros casos de custodia compartida. Pasados
más de cuarenta años, aun hay autores como Bayata (2013) que ponen
de manifiesto que la custodia compartida “no tiene una definición
clara”. Por tanto, como el problema es complejo, lo partiremos en
trocitos más pequeños que nos permitan entenderlo mejor. Así es
como distinguiremos entre “Custodia física compartida” y
“Custodia legal compartida”.</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">*<u>Custodia física
compartida:</u> Es aquella en la ambos progenitores pasan un tiempo
considerable con el menor. De hecho, los investigadores afirman que
se hablará de custodia física compartida cuando </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">se pasa con uno de los
progenitores entre el 33% y el 50% de tiempo y el resto con el otro.</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
</div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">*<u>Custodia legal
compartida</u>: En esta modalidad, los menores tienen una residencia
principal que suele conservar uno de los progenitores. Bien es cierto
que esto no garantiza que se vayan a llevar a cabo unas
comunicaciones fluidas y constantes con ambos progenitores. Ahora
bien, esta modalidad de custodia permite que los derechos y
responsabilidades de los progenitores sean igualmente importantes
para la toma de decisiones sobre las cuestiones de la vida de los
menores.</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El tema de la custodias
es de capital importancia para la sociedad y las personas que la
componen. Esto es lo que han estudiado diversos autores y autoras,
llegando a similares conclusiones: La separación o el divorcio
conflictivos puede tener un elevado impacto en la salud de los hijos
e hijas y también en los progenitores. Más concretamente, los hijos
de padres divorciados presentan un riesgo elevado de problemas como
asma, obesidad, hipertensión, cáncer, enfermedad, crónica y aguda
y otros problemas (Hemminki y Chen, 2006; Lorenz, Wickrama, Conger y
Elder, 2006; Maier y Lachman, 2000; Orgilés, Amorós, Espada y
Méndez, 2008; Seijo, Novo, Carracedo y Farina, ˜ 2010; Troxel y
Mathews, 2004; Yannakoulia et al., 2008 ). El efecto es que “los
hijos de padres divorciados acuden a las consultas y servicios de
psiquiatría del niño y del adolescente en mayor proporción que los
niños de familias no separadas” (Mardomingo, 1994, p. 623). Esto
no quiere decir que separarse sea malo, si no que ha realizarse de
una manera adecuada y lo menos conflictiva posible.
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">De esta manera, tras
revisiones de estudios (metaanálisis), autores como Bauserman
(2002) encontraron que no había diferencias entre hijos de padres
que seguían juntos y aquellos hijos separados bajo el régimen de
custodia compartida. Por tanto, queda claro que no es la separación
o el divorcio lo que produce impacto en los menores, si no que, entre
otras cuestiones, es la elevada conflictividad lo que puede producir
daños psicológicos. La custodia compartida puede ser una salida muy
acertada y deseable. Esto no quiere decir que la custodia compartida
sea lo más beneficioso para los menores en todos los casos. Tan sólo
quiere decir que la custodia compartida, física o legal, son
opciones que, si se aplican adecuadamente, pueden producir amplios beneficios
para los menores, madres y padres pudiendo ser “una oportunidad de
mejorar sus vidas” (Fariña, Seijo Arce y Vázquez, 2016).</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br />
</span></div>
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Referencia única:
</span></div>
<br />
<div align="JUSTIFY" style="margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://apj.elsevier.es/es/custodia-compartida-corresponsabilidad-parental-justicia/avance/S1133074017300016/" target="_blank">Custodia compartida,corresponsabilidad parental y justicia terapéutica como nuevoparadigma. Fariña, Seijo Arce y Vázquez (2016) en Anuario dePsicología Jurídica.</a></span></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-67534455640170000682016-12-20T07:40:00.002-08:002016-12-20T07:53:42.579-08:00Valoración de la credibilidad del testimonio (CBCA) probada en adultos <br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhstroOcYvYddfitT9toIX6_61NCJDEkNZ7_0ZGxODeafdERplYIqZBDWArh5xv7S_CGmQvng2bEOiO1eejB7j4o6hAHPCk3WWZD6FT09C86K9Dvrm-urUOraff8zlwWlb5poZnADaC05Q/s1600/fingimiento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhstroOcYvYddfitT9toIX6_61NCJDEkNZ7_0ZGxODeafdERplYIqZBDWArh5xv7S_CGmQvng2bEOiO1eejB7j4o6hAHPCk3WWZD6FT09C86K9Dvrm-urUOraff8zlwWlb5poZnADaC05Q/s1600/fingimiento.jpg" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Corría el año 1950 cuando el psicólogo Udo Undeutsch comenzó a trabajar en una un método para valorar la realidad de la declaraciones de menores abusados sexualmente. Una de sus primeros descubrimientos fue que en los relatos imaginados y los reales, había diferencias en la cantidad y contenido. De esta manera, comenzó el primer viaje del SVA (Statement Validity Assessmen) y del CBCA, abriéndose el camino para un método científico de valoración de la credibilidad.. A día de hoy, el SVA/CBCA se compone de tres pasos <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;"><a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1249" target="_blank">1</a></span>: 1) Una entrevista con el evaluado/a (y transcripción de la entrevista grabada en video). 2) Revisión en el listado de 19 criterios básicos y 3) Comprobar la Lista de Validez del SVA. Ahora bien, antes de llevar a cabo un procedimiento como éste es imprescindible haber recibido formación a cargo de profesionales que ya hayan demostrado su eficacia.<br />
<br />
Con frecuencia, todavía hay profesionales que consideran que el SVA/CBCA tan sólo puede ser usado con garantías en menores inmersos en problemáticas de abusos sexuales. Sí es cierto que hace más de diez años (2005) aun se tenía la concepción de que <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;"><a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1249" target="_blank">1</a></span> “la aplicación del CBCA ha intentado generalizarse a adultos. Sin embargo las investigaciones no son tan abundantes como lo son en el caso de menores”. Esta afirmación no pasó desapercibida para la comunidad científica y ése mismo año, dos autores <a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1247" target="_blank">(Arce y Fariña, 2005) <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;">2</span></a> decidieron unir la técnica SVA/CBCA junto con métodos para generar más información (Entrevista Cognitiva Mejorada), así como una medida de las consecuencias psicológicas del hecho delictivo (Entrevista Clínico-Forense y test). Y así, nació el Sistema de Evaluación Global <a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1247" target="_blank">(Arce y Fariña, 2005)</a> <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;"><a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1247" target="_blank">2</a></span> , un procedimiento de psicología forense aplicable a múltiples contextos. Ahora bien, no es hasta aproximadamente el año 2010 <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;"><a href="http://www.informaciopsicologica.info/OJSmottif/index.php/leonardo/article/view/142/111" target="_blank">3</a></span> cuando se prueba este SEG a los casos de violencia de género. Con tal suerte que, ese mismo año, Vilariño <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;">4 </span>recoge en su trabajo, una serie de criterios de realidad, (adicionales a los 19 del CBCA), específicos de violencia de género (<a href="https://minerva.usc.es/xmlui/bitstream/handle/10347/2831/9788498874327_content.pdf?sequence=1" target="_blank">véase página 189 <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;">4</span></a>) descubiertos por los propios Arce y Fariña. Más recientemente estos autores y autoras (Amado, Arce, Fariña y Vilariño, 2016) <span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 10pt; vertical-align: super;"><a href="http://www.elsevier.es/es-revista-international-journal-clinical-health-psychology-355-articulo-criteria-based-content-analysis-cbca-reality-S1697260016000041" target="_blank">5</a></span> han decidido estudiar si efectivamente la técnica CBCA y la Hipótesis Undeutsch es aplicable a adultos, para ello han tomado por base 39 estudios y, tras un análisis estadístico (metanálisis) en los que se empleaban testimonios de víctimas y agresores, han concluído que los resultados confirman la hipótesis de Undeutsch y validan el CBCA como técnica. Ahora bien, también han descubierto , entre otras cuestiones, que no todos los criterios discriminan igual de bien entre memorias reales y autogeneradas (imaginadas) .<br />
<div>
<br /></div>
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">Referencias bibliográficas:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">1</span></sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> <a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1249">http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1249</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">2</span></sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"> <a href="http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1247">http://www.papelesdelpsicologo.es/vernumero.asp?id=1247</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">3 </span></sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.informaciopsicologica.info/OJSmottif/index.php/leonardo/article/view/142/111">http://www.informaciopsicologica.info/OJSmottif/index.php/leonardo/article/view/142/111</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">4 </span></sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><a href="https://minerva.usc.es/xmlui/bitstream/handle/10347/2831/9788498874327_content.pdf?sequence=1">https://minerva.usc.es/xmlui/bitstream/handle/10347/2831/9788498874327_content.pdf?sequence=1</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;">5 </span></sup><span style="font-family: "times new roman" , "serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%;"><a href="http://www.elsevier.es/es-revista-international-journal-clinical-health-psychology-355-articulo-criteria-based-content-analysis-cbca-reality-S1697260016000041">http://www.elsevier.es/es-revista-international-journal-clinical-health-psychology-355-articulo-criteria-based-content-analysis-cbca-reality-S1697260016000041</a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-13728459431020309702016-08-22T06:47:00.000-07:002016-09-20T04:41:02.844-07:00¿Cómo generar falsas memorias usando experimentos de Psicología?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGzgqnwB6UO5I9gG4RKAsmp0g6aNO294G3-KSmz6kkPINQON495wnR357G32PcRTvkGklsskZZHjWp537zGyvBC02G66qAXCBVhEjrc_81e238omgTg6talfqQRF_NeU9TXGV6-AsFQzM/s1600/falsas-mem%25C3%25B3rias1+para+resumenes+de+psicologia+legal+y+forense.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgGzgqnwB6UO5I9gG4RKAsmp0g6aNO294G3-KSmz6kkPINQON495wnR357G32PcRTvkGklsskZZHjWp537zGyvBC02G66qAXCBVhEjrc_81e238omgTg6talfqQRF_NeU9TXGV6-AsFQzM/s320/falsas-mem%25C3%25B3rias1+para+resumenes+de+psicologia+legal+y+forense.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Una manera sencilla de definir la
memoria podría ser aquella capacidad del cerebro para almacenar, recuperar y dar sentido a la información disponible. Este último punto de
dar sentido es tan importante como la capacidad misma de almacenar y recuperar.
Tal y como menciona la investigadora
Elisabeth Loftus “muchas personas piensan que la memoria es un dispositivo de
grabación” pero lo cierto más que grabar, crea los recuerdos a partir de la
información que hay, y con mucha frecuencia rellena los huecos con lo que
pensamos que ocurrió.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Existen un buen número de teorías y modelos que pretenden
reflejar cómo funciona la memoria. Para comprender el fenómeno de las falsas
memorias vamos a explicar algunos conceptos básicos de manera simplificada. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">En primer lugar tenemos dos
memorias sensoriales que procesan información visual (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_ic%C3%B3nica" target="_blank">memoria icónica</a>) e
información auditiva (<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Memoria_ecoica" target="_blank">memoria ecoica</a>). Si usted fija la mirada en un punto y
cierra los ojos, </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">verá que queda en la
oscuridad una imagen de lo que ha visto, desvaneciéndose poco a poco. Esto se
llama icón y tiene también su equivalente auditivo. Un ejemplo típico es cuando
termina una conversación con una persona y aun hay palabras resonando en nuestra memoria de lo último que se dijo. Además de estas dos memorias sensoriales tenemos la memoria a corto
plazo (MCP) que es el almacén responsable de registrar lo que vemos y
oímos</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">para almacenarlo brevemente.
Además,</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">la memoria a corto plazo,
también se encarga de gestionar la información perciba y recuperar parte de la almacenada,
por ello también es llamada Memoria Operativa (MO).</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;"> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">La capacidad de esta memoria a corto plazo es
limitada y corresponde a una media de 7 unidades de memoria (también llamadas </span><i style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">chunks</i><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">; Miller, 1956). Y para terminar,
está la memoria a largo plazo (MLP) que es la que más corresponde con la idea de memoria tal cual la entendemos y </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">cuya
capacidad de almacenamiento parece ilimitada.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Los primeros en tratar este tema de
las falsas memorias, fueron entre otras investigadoras, Loftus y Palmer (1974).
Diseñaron un experimento en el cual un grupo de personas veía un accidente de tráfico. Tras el vídeo, las
experimentadoras les pidieron a los participantes que estimaran la velocidad
del vehículo. Y aquí está el truco, cuando los experimentadores preguntaban “¿A
qué velocidad un vehículo contactó (<i>contacted</i>)
con el otro?” los participantes dijeron, de media, 31.8 millas por hora. Cuando
las experimentadoras preguntaban “¿A qué velocidad un vehículo chocó o hizo
pedazos (<i>smashed</i>) al el otro?” la
estimación era de 40.8 millas por hora.
Una de estas autoras, Elisabeth Loftus (1975), decidió ir realizar otro experimento e ir un poco más allá. Tras exponerles a los participantes la película de un accidente de tráfico les preguntó: “¿cómo de rápido iba el deportivo blanco
cuando pasó el granjero mientras circulaba por la carretera local?”. Un 17%
dijo ver un granjero que nunca existió. Habrá de mencionar el detalle que
cuando uno participa en este tipo de experimentos suele estar bastante alerta
para hacerlo lo mejor posible. Por otro lado, estas situaciones artificiales
están lejos de ser fieles a lo que ocurre en la vida cotidiana (p.ej:
presenciar un accidente de vehículo real).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPUetrDLOquDOax33fpmleX3D58yfdy92zDXKIvFltGRpVHAcOAw3IJ6jhiiB1J8UYl2XZFfmCj2TQ6IG5ZjSAwi-Tp-U1q7RpySckRQWvRXdqd4Q_l44zbapVBS6RFL_HwElmHOeZnkg/s1600/rueda+de+testigos.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPUetrDLOquDOax33fpmleX3D58yfdy92zDXKIvFltGRpVHAcOAw3IJ6jhiiB1J8UYl2XZFfmCj2TQ6IG5ZjSAwi-Tp-U1q7RpySckRQWvRXdqd4Q_l44zbapVBS6RFL_HwElmHOeZnkg/s320/rueda+de+testigos.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Continuando con la manipulación
experimental de recuerdos tenemos, dentro de los clásicos, el estudio de Brown, Deffenbacher y Sturgill
(1977). En un estudio sobre identificación de culpables, estos experimentadores
le pidieron a los participantes (testigos) que reconocieran a un culpable en una rueda de
reconocimiento. Generalmente, para que el reconocimiento sea válido la persona de ha estar "completamente segura". Lo que ocurrió fue que si el participante (testigo) había visto previamente una foto de una persona
(cebo) que estaba en la rueda de reconocimiento, el 20% lo identificaron como
culpable. Desde luego, la foto del cebo que habían visto los participantes (testigos) no
tenía relación con el delito observado. Dentro de las posibles causas de esta
falsa identificación está que los testigos al reconocer la cara del cebo,
tienen una sensación de haberlo visto con anterioridad. La lógica nos dice que como
está en la rueda, intuitivamente debería ser el culpable, de lo contrario ni
estaría en la rueda ni nos resultaría familiar su cara. De esta manera, más que
reconocer al culpable, se deduce quién es el culpable. Una vez más, vemos que la memoria, no sólo almacena y recupera
información si no que también supone y rellena ciertas partes para darle un
sentido de coherencia. A fin de cuentas sin los recuerdos de que almacenamos en la memoria seríamos personas muy diferentes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; line-height: 150%;">En un estudio más reciente llevado
a cabo por autores españoles (Manzanero, López, De Vicente y Ronco, 2008) se
probó cómo influye poner un cebo (inocente) en las ruedas de reconocimiento. Cuando los
testigos veían a la misma persona (cebo) en dos ruedas diferentes se producía
un efecto curioso. Cuando el cebo estaba en dos ruedas, en la segunda rueda, el 19.2 % de las personas identificaba
al cebo como el culpable aunque el autor real de los hechos estuviera delante. Por su parte, cuando el cebo era visto en la primera rueda de reconocimiento,
tan sólo el 3.7 % de las personas lo identificó como culpable.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tal y como se ha visto en algunos
de estos ejemplos, la manipulación de la información puede alterar la memoria,
de tal manera que Manzanero (2015) menciona las siguientes circunstancias que
pueden generar falsas memorias:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">*Información Postsuceso
(conversaciones, visionado de vídeos, etc.)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">*Simple imaginación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">*Recuperaciones múltiples (p.ej:
recordarlo un buen número de veces)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">*Distintos tipos de terapias (p.ej:
imaginación guiada o hipnosis)</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">*Formato de las preguntas (manera
de preguntar).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Respecto a este último punto es
preciso tener muy en cuenta que las preguntas que se hagan sobre un suceso pueden
alterar las respuestas y hacernos ver granjeros que no existen. En el siguiente
vídeo, podemos ver a Elisabeth Loftus relatando algunos de sus hallazgos.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/XOFW3iRfI-E/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/XOFW3iRfI-E?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>Referencias</b>: Manzanero, A., L. y Álvarez, M.,A. (2015). La memoria
humana. Aportaciones desde la neurociencia cognitiva. Ed. Pirámide. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<br />Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-1764499609944383792016-06-04T11:26:00.004-07:002021-07-16T08:49:49.835-07:00HCR-20 Una valoración actuarial del riesgo de comportamientos violentos<div class="MsoNormal">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRF2ALMg-POziYF6Y9E3bMYYUTh8FU1omw_wCcWfILyMrI4jAL_qO1iq7B_-KVWyF8ZC8O73SRISsO7aV8yQvam_2-UjtgKxg252v3aWrEqHqts2KQrCbsKt_JSz4q7gjFIe9OJXm4eUU/s1600/Agresion+animal.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRF2ALMg-POziYF6Y9E3bMYYUTh8FU1omw_wCcWfILyMrI4jAL_qO1iq7B_-KVWyF8ZC8O73SRISsO7aV8yQvam_2-UjtgKxg252v3aWrEqHqts2KQrCbsKt_JSz4q7gjFIe9OJXm4eUU/s320/Agresion+animal.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Entenderemos por <b>comportamiento
violento</b>, aquel “conjunto de estrategias por medio del cual los individuos,
a veces en solitario, a veces en grupo, tratan de imponer su voluntad de poder
y dominio sobre otros, usando tácticas comportamentales que producen daño o
malestar en las victimas” ( citado en Hilterman y Andrés Pueyo, 2005). Existen un buen número de instrumentos para
valorar la probabilidad de que una persona emita conductas violentas. Para la valoración
de conductas de violencia contra la pareja, podemos recurrir a la entrevista <a href="http://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com.es/2014/03/sara-manual-para-la-valoracion-del.html" target="_blank">S.A.R.A</a>. ,
entre otras; si lo que queremos es valorar el riesgo de ejercer violencia sexual, puede
usarse el SVR-20; cuando hay presencia de psicopatía podemos emplear el <a href="http://web.teaediciones.com/PCL-R-ESCALA-DE-EVALUACION-DE-LA-PSICOPATIA-DE-HARE-REVISADA.aspx">PCL-R</a> y
cuando pretendemos valorar el riesgo de comportamientos violentos uno de los instrumentos
de elección puede ser el <b>HCR-20: Guía para valoración del riesgo de comportamientos
violentos</b>. El presente artículo pretende
ofrecer una muestra detallada y resumida de instrumento. En ningún caso este artículo podrá sustituir el manual original publicado por la Universitat de Barcelona ya que en él figuran numerosas
cuestiones a tener en cuenta en una valoración de riesgo. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhgUBKq9hTVOUWmJacYcInPgp-2ZU2ptZ2QZX1L9wRXIHy0mAJQKxQjsDWG06zJUu_sgUOz5WCX6-Db4VFlKQGjwBbV3oyRK337xgbEsb9EobJpag_lQOSAk6pCK7u_rjU-Ax7DDk4law/s1600/hcr_20_v3.jpg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhgUBKq9hTVOUWmJacYcInPgp-2ZU2ptZ2QZX1L9wRXIHy0mAJQKxQjsDWG06zJUu_sgUOz5WCX6-Db4VFlKQGjwBbV3oyRK337xgbEsb9EobJpag_lQOSAk6pCK7u_rjU-Ax7DDk4law/s320/hcr_20_v3.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">En sus inicios, en HCR-20 fue desarrollado por la Comisión
de Servicios Forense-Psiquiátricos del British Columbia (Canadá) y actualmente comprende 20 ítems que están
relacionados con<a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Actuar%C3%ADa" target="_blank"> factores actuariales</a> (análisis estadísticos de datos acumulados) y
clínicos, todos ellos con una probabilidad relacionada con los comportamientos violentos.
La codificación de cada uno de los veinte ítems es muy similar al de otros instrumentos
de valoración del riesgo como la <a href="http://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com.es/2014/03/sara-manual-para-la-valoracion-del.html" target="_blank">SARA </a>o el Sexual Violent Risk 20 (SVR 20):</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">0.-No. El ítem está claramente ausente o no se puede
aplicar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">1.- Quizá. El ítem está presente con probabilidad, o con una
intensidad limitada. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">2.- Sí. El ítem está claramente presente. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Omitir-.No se sabe. La información es suficientemente válida
para tomar la decisión acerca de la presencia o ausencia del ítem.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Los primeros ítems a valorar corresponden a los <b>Ítems Históricos</b> (Pasado del Evaluado):</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H1. Violencia previa</b>.
Los actos de violencia moderada incluirían “abofetear, empujar y otras
conductas que no causen lesiones serias o permanentes”. Los actos de violencia
grave englobarían aquellas conductas que causen “muerte o lesiones muy severas”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H2. Edad de comienzo</b>.
Cuanto más temprano sea el primer acto violento conocido (que no el primer
delito identificado) mayor puntuación se le otorgará. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H3. Relaciones
inestables de pareja</b>. Dentro de inestabilidad se entiende “muchas
relaciones no duraderas, ausencia de relaciones, o presencia de conflictos en
las relaciones duraderas”. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H4. Problemas
relacionados con el empleo</b>. Este ítem evalúa los problemas del sujeto con
el empleo y no la capacidad para
encontrar un trabajo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H5. Problemas con el
abuso de sustancias adictivas</b>. A mayor es la conducta adictiva mayor es la puntuación
que se ha de otorgar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H6. Trastorno mental
grave</b>. Análogamente al caso anterior, cuanto más grave sea la patología
mental, mayor será la puntuación que se ha de otorgar. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H7. Psicopatía</b>.
Para evaluar este ítem es preciso conocer la puntuación del PCL-R o el PCL:SV
(versión del PCL con muestra psiquiátrico-civil).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H8. Desajuste
infantil</b>. Cuanto más desajustado haya sido el comportamiento infantil y en
mayores contextos se haya presentado (p. ej. casa y/o escuela), mayor
puntuación recibirá este ítem.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H9. <a href="http://www.psicomed.net/dsmiv/dsmiv16.html" target="_blank">Trastorno depersonalidad</a></b><a href="http://www.psicomed.net/dsmiv/dsmiv16.html" target="_blank">. </a>La puntuación viene de la mano de probabilidad de existencia
de alguno de los trastornos de personalidad recogidos bien en el DSM o en la
CIE. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>H10. Incumplimiento
de la supervisión</b>. Este factor valora cuestiones que van desde escapar de
un centro penitenciario, hasta reincidencia delictiva durante el periodo de
libertad condicional pasando por causar
un altercado o volver tarde cuando se la ha concedido permiso. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">A continuación figuran los <b>Ítems Clínicos </b>(Presente del evaluado):</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>C1. Carencia de introspección</b>.
Este ítem se relaciona con la consciencia y comprensión que la persona tiene de
su problema con la ira y la violencia. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>C2. Actitudes negativas.</b>
Este se ítem pone de manifiesto valorando
el grado de antisocialidad de las actitudes del evaluado, con frecuencia está
relacionado con los grupos u organizaciones sociales a los que los evaluados
pertenecen y que contribuyen a perpetuar actitudes criminógenas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>C3. Presencia activa
de síntomas de trastorno mental grave</b>.
Evalúa la existencia de síntomas psicóticos que invalidan/anulan el
autocontrol así como aquellos que amenazan la seguridad de la persona.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>C4. Impulsividad</b>.
A mayor impulsividad mayor puntuación.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>C5. No respuesta al
tratamiento</b>. Evalúa la persistencia de las conductas violentas a pesar el
de los tratamientos recibidos. Una peor
respuesta al tratamiento es igual a una mayor probabilidad de desarrollar
conductas violentas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">En el siguiente punto figuran los Ítems de <b>Afrontamiento del riesgo</b> (Futuro del
evaluado):</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>R1. Ausencia de planes
de futuro viables</b>. Este ítem pone de manifiesto que cuantos menos planes de
futro tiene la persona y cuanto menos realistas sean, mayor será la probabilidad
de volver a desarrollar conductas violentas. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>R2. Exposición a
factores desestabilizantes.</b> Cada persona expresa la violencia bajo una
serie de circunstancias (p. ej: Agresiones ante exposición a drogas, ante rechazo
de personas del circulo social del evaluado o exposición a situaciones frustrantes entre
otros). A mayor presencia de factores de inestabilidad mayor será la puntuación
en este ítem. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>R3. Carencia de apoyo
social.</b> Un grupo social (p. ej. familia) puede dar seguridad al evaluado,
reduciendo la sensación de amenaza que generalmente sienten las personas con
comportamientos violentos. A mayor carencia de apoyo social, mayor puntuación
en este ítem. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>R4. Incumplimiento a
los tratamientos prescritos</b>. El incumplimiento y la escasa adhesión a los
tratamientos afectan a la comisión de conductas violentas y favorece la inestabilidad.
</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><b>R5. Alto nivel de
estrés experimentado</b>. Afrontar el estrés con poca eficacia incrementa la
probabilidad de emitir conductas violentas. A mayor probabilidad de mal control
del estrés, mayor habrá de ser la puntuación en este ítem.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span face=""arial" , "helvetica" , sans-serif">Y es al final del manual, donde tenemos a disposición una práctica ficha en la
que se recogen los resultados de este instrumento tan expandido por el ámbito
forense y penitenciario, ya que como se ha visto, para obtener la puntuación de
cada ítem con garantías es necesario consultar un buen número de fuentes de
información. </span></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-84426023744201570802016-04-04T15:03:00.000-07:002016-04-04T15:08:35.434-07:00Tipos de psicólogos/as forenses en derecho penal<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
La palabra forense viene del latín <i>forum</i> que no es otra cosa que mercado, plaza o espacio público en
que el que tiene lugar la vida de los y las ciudadanas griegas y romanas. Era
en el <i>forum</i> donde tenían lugar los
juicios, por eso, con frecuencia se cita el apelativo de jurídico-forense para
nombrar aquellos profesionales que esclarecen circunstancias de los delitos y
las denuncias. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br />
Para comprender la labor de la psicología forense en las
Salas de lo Penal es preciso entender un poco cómo funciona un tribunal. La ley
surgió para traer paz a los miembros de la sociedad, por tanto, el
funcionamiento de las salas de justicia es similar al de cualquier otro
conflicto. De manera muy simple podríamos decir que hay alguien que ataca (acusa).
Hay alguien que defiende (defiende de las acusaciones) y otro alguien que decide
quién es el vencedor (árbitro, que por analogía sería juez). De manera más
fiel, en un Juicio (o Vista Oral) podremos encontrar los siguientes miembros: </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>-Magistratura
(Juezes/as)</b>: Parte imparcial, toma en cuenta todas las pruebas y aplica el
código en base a ellas (en derecho inquisitorial como ocurre en España). </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>-Fiscalía (ACUSA): </b>Es
esa persona que<b> </b> el Estado pone al servicio del denunciante o
la víctima y que lo representa. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>-Abogacía de la
Defensa (DEFIENDE)</b>: En la mayor parte de códigos legales del mundo está recogido
que todos tenemos derecho a un juicio justo. Independientemente de lo que leve
o escabroso de un delito, esta persona se encargará que defender los derechos y
la versión del acusado. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>-Abogacía de la Acusación
(ACUSA): </b>Además de la Fiscalía, de manera particular, el denunciante,
perjudicado o víctima puede tener una
representación en la sala de justicia.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Como es lógico cada uno tiene su lugar en la sala de
justicia, y suele ser fijo e inamovible. Los jueces está al fondo de la sala y
el público es el más cercano a la entrada. Si alguna vez ha estado en una sala
de justicia verá que la colocación es la siguiente: </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLaAprA9OglDLIaTEN0zMbH4sit9B1Zrsi4PzF0t4AzCOyRVYfIb4K8KY-XWN39kzCo8xObAr0a5nrQ7mlOp3NbdTb0Z4r4J2FPJNzxm76WFyOTFHtHP9la1EN9tM47VKVpl7k3zSUOvk/s1600/Psicologo+Jur%25C3%25ADdico+miembros+de++un+tribunal.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="432" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLaAprA9OglDLIaTEN0zMbH4sit9B1Zrsi4PzF0t4AzCOyRVYfIb4K8KY-XWN39kzCo8xObAr0a5nrQ7mlOp3NbdTb0Z4r4J2FPJNzxm76WFyOTFHtHP9la1EN9tM47VKVpl7k3zSUOvk/s640/Psicologo+Jur%25C3%25ADdico+miembros+de++un+tribunal.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
De esta manera, en
las salas de justica los psicólogos forenses pueden ser de dos tipos: </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>1.- Psicólogo/a
Forense de Oficio</b>. Cuando el profesional es llamado por la Magistratura o la Fiscalía (p. ej. Fiscalía de Menores) se
llama de Oficio y depende de los Juzgados. Habitualmente trabajan dentro de los
Institutos de Medicina Legal (IML) o bien en gabinetes con convenio con el IML.</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b>2.-Psícologo/a
Forense de Parte</b>. Cuando el denunciante (perjudicado o víctima) o el
denunciado (acusado) es quien llaman al Psicólogo/o Forense se denomina de
Parte.<br />
<br />
Existen ciertos prejuicios a cerca de cada uno de ellos pero lo cierto
es que tanto Psicólogos Forenses de Oficio como de Parte realizan el <a href="http://civil.udg.es/normacivil/estatal/lec/art/a335.htm" target="_blank">mismo juramento (o promesa)</a> a decir la verdad y están sujetos a las mismas sanciones
penales ante el incumplimiento del mismo. </div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Por tanto, a excepción del público, cualquiera de las partes
(Magistratura, Fiscalía, Defensa y Acusación) puede aportar pruebas
psicológico-forenses que permitan esclarecer los hechos. De manera gráfica
podría resumirse así:</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihsebgyNtTcJvBQACDlu74y8W9YdRsxCVMfcnOLAd99BBkKUIDT3KDIKK9qziU6sinR6dcqJg-flSqEUeQb0CxbsM7-lChfJXn0zGkBQUV12yrhuqaP9ieTqD72ZPBIjXScDmLxDLXlLc/s1600/Psicologos+Juridicos+en+Penal.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="484" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihsebgyNtTcJvBQACDlu74y8W9YdRsxCVMfcnOLAd99BBkKUIDT3KDIKK9qziU6sinR6dcqJg-flSqEUeQb0CxbsM7-lChfJXn0zGkBQUV12yrhuqaP9ieTqD72ZPBIjXScDmLxDLXlLc/s640/Psicologos+Juridicos+en+Penal.png" width="640" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
Ya por último mencionar que los psicólogos/as forenses de
Parte son privados mientras que los de Oficio son públicos. Más allá de quien
los contrate, la labor de los abogados es representar los intereses de sus
clientes, mientras que la labor de los peritos es la de representar la verdad. Si
usted desea alguien que defienda exclusivamente <i>su</i> verdad no le extrañe que a lo largo del proceso de evaluación
surjan datos que usted no tenía previstos o no desea que sean conocidos por el
Tribunal. Antes de llamar a un psicólogo/a forense le rogamos tenga esto en
cuenta. </div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-20560396576794284162016-01-07T14:05:00.002-08:002016-01-07T14:05:51.526-08:00Abuso sexual infantil en el hogar: Perfil de víctimas, delincuentes y contextos<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Típicamente suele decirse que sin cuerpo no hay delito. Desde la criminología más clásica y fría, suele hablarse de la pareja criminal, entendiendo por ésta, la unión de dos personas entrelazadas por un mismo hecho delictivo con dos puntos de vista: la víctima y el delincuente. A continuación, se analizan algunos de los factores implicados en los casos de Abusos Sexuales Infantiles (ASI).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">En primer lugar, una estimación muy gruesa del fenómeno de ASI, situó las tasas en España entre el 4.2 y el 28.8 % según la fuente de información. Cuando se les pregunta a los adultos a cerca de sus vidas, hasta un 19 % de la población adulta admite haber sufrido abuso sexual en algún momento de su vida. Esas fueron las conclusiones de un estudio llevado a cabo por López y su equipo. A primera vista, se puede pensar que es una cifra exagerada pero tal y como nos dice Kalichman (1993), sólo un 40 % por ciento de ellos se denuncian.Por su parte, de los que se denuncian según, según Ceci y Hembrooke (2001), entre 5 % y un 35 % de los casos en realidad no han sucedido. Una buena parte de éstos se producen en el ámbito de las disputas por custodia. Diversos autores parecen de acuerdo al afirmar que cuando hay custodias de por medio, el 33% (Thoennes y Tjaden, 1990) y el 36% (Green, 1986) de las de alegaciones de abuso sexual hacia al progenitor no custodio, son falsas </span><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1</span></sup><span style="background-color: transparent; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">(citado por Garrido y Masip, 2004).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0znRFvfH26zC_-Qp6AeRgL4Mcrl1gdglRK_0s3CQcRjpvK85_PNvTauX81pvZ9jmFB1OduDocldpIVqT2rrpvr7cWXSAZ5Dud1LvaqWrjZzVEgtnjv2G-9vPMi79tGtD3aUClNrhx68k/s1600/ruptua+y+custodia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh0znRFvfH26zC_-Qp6AeRgL4Mcrl1gdglRK_0s3CQcRjpvK85_PNvTauX81pvZ9jmFB1OduDocldpIVqT2rrpvr7cWXSAZ5Dud1LvaqWrjZzVEgtnjv2G-9vPMi79tGtD3aUClNrhx68k/s320/ruptua+y+custodia.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Este inconveniente es el habitual en el contexto forense y está en dilucidar qué casos son falsos de cuáles son reales. Vayamos con aquellos datos habituales en los casos de ASI reales.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Perfil de Víctima</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Hay una serie de condiciones que hacen más proclive el padecimiento de ASI. En concreto, las niñas y las personas con discapacidad intelectual son dos grupos clave de riesgo. En cuanto a la edad, Almonte, Insunza y Ruiz (2002) </span><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2 </span></sup><span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">han puesto de manifiesto que de 6 a 11 años es la franja en la que se produjeron 27 de los 44 episodios de ASI estudiados: un 61.36 %. En cuanto a las consecuencias de los abusos sexuales son muy diversas, tal y como detallan varios autores </span><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1,2,3</span></sup><span style="background-color: transparent; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> y merecía un artículo exclusivo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKxoxlNn2g6AuSsJgzxzQYxIGKt6gqmypxbTeZwiach89kFffEDsHsNCnpmkuaIFktL5n6LIldCQm1BYnwlrtW4kXOt0_JCeNgd8tO4eKo1laGALRvvgX0n4Rma7HXNo5-F8kP__pZ_1M/s1600/tabla+Abusos+Sexuales+Infantiles+de+Almonte%252C+Insunza+y+Ruiz.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="201" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKxoxlNn2g6AuSsJgzxzQYxIGKt6gqmypxbTeZwiach89kFffEDsHsNCnpmkuaIFktL5n6LIldCQm1BYnwlrtW4kXOt0_JCeNgd8tO4eKo1laGALRvvgX0n4Rma7HXNo5-F8kP__pZ_1M/s320/tabla+Abusos+Sexuales+Infantiles+de+Almonte%252C+Insunza+y+Ruiz.png" width="320" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif; font-size: xx-small;">Datos extraídos de Almonte, Insunza y Ruiz (2002) 2 .</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Perfil de la Familia</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">El ASI dentro de la familia se da en el 65,9% de los casos, mientras que el 31.8% de ellos se da fuera de la familia2. Las familias multiparentales, aquellas en el contexto de nuevas parejas y las familias monoparentales son los contextos más habituales del ASI </span><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3</span></sup><span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">. De esta manera, en aquellas familias denominadas reconstruidas el riesgo de ASI es dos veces más alto, siendo los casos más frecuentes aquellos desarrollados por la figura del padrastro. Por su parte, un buen número de familias presenta aparente normalidad de cara al público y "los trapos sucios se lavan en casa".</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">En el seno familiar o cuando el abusador es conocido, es frecuente que aparezca “la ley del silencio” que no es más que un mecanismo para encubrir el abuso. Para mantener esta ley del silencio es habitual el empleo de amenazas (p, ej: “Si lo cuentas mato a tu madre y tú y yo nos vamos a la cárcel”) y chantajes. Así mismo, es habitual encontrar una anulación de esa gran figura que es la madre. Con frecuencia esta figura está bajo el control del agresor que usa tácticas de maltrato. Otra manera de anulación es aquella ocurre cuando la madre padece problemas emocionales o bien está expuesta a cargas de trabajo excesivas fuera de casa. El caso es que el abusador disponga de tiempo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Podríamos pensar que los abusos sexuales ocurren en lugares tan fríos como las personas que los prepetran pero la realidad es que la mayoría tienen lugar en las cocinas, los salones y los cuartos de cálidos hogares. Concretamente, el 96,7% de los casos de abusos ocurrió en un sitio familiar para el menor (casa del abusado, en casa del abusador o colegio, mayoritariamente</span><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2</span></sup><span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">).</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><b>Perfil de Abusador</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Según Trabazo y Azor (2009), de manera genérica, los pedófilos son mayoritariamente varones, de manera que tan sólo un 13 % son mujeres y un 87% hombres. Un 20% de los abusadores son adolescentes, si bien el grueso de edad tiene de 30 a 50 años , habitualmente están casados y son allegados (profesores, vecinos, etc.) de la víctima y su apariencia es normal, con estilo convencional e inteligencia media.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Hay autores como Becerra (2013) que han indicado que este tipo de delincuentes padece más <a href="http://www.psicomed.net/a_trast_pers.html" target="_blank">Trastornos de Personalidad</a>, en concreto del grupo C (ansiosos o temerosos): Evitativos, Dependientes y Obsesivo-Compulsivos, problemas de apego en la infancia y en la adultez y mayor frecuencia de trastornos afectivos y de consumo de sustancias. De manera más llana, Perrone y Martínez (2007) indican dos perfiles, los cuales denominaremos el infantilizado y el dominante.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">El abusador sexual infantilizado idealiza la figura de la víctima como pura e ideal. Por su parte, es un individuo dulce, inocente, inmaduro y bien integrado dentro de la familia </span><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3</span></sup><span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">. Tal y como nos índice Villanueva: “A la hora de definir la relación, se muestra sumiso, acepta el predomino de su mujer, y puede inspirar ternura, simpatía, lástima y deseo de protección. En este caso, la unión abusador-víctima se caracteriza por un estrecho repertorio de intercambios focalizados en la ternura y la búsqueda de gratificaciones bipersonales”.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJmbpMYZs8qGSWF1NDo9r6JnO9iPO_qQY-vgqoG_Ioa0PAmEXq-p3sJTVEdbiv9TdpGglDHODdqYSYzKegaeHNJJttSzUdMrkjkwgB9I7QVhHkwquyEK8IPwO7GuN6ANY2t5oABrmvJwU/s1600/abusador+sexual+infantilizado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="156" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJmbpMYZs8qGSWF1NDo9r6JnO9iPO_qQY-vgqoG_Ioa0PAmEXq-p3sJTVEdbiv9TdpGglDHODdqYSYzKegaeHNJJttSzUdMrkjkwgB9I7QVhHkwquyEK8IPwO7GuN6ANY2t5oABrmvJwU/s320/abusador+sexual+infantilizado.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Por su parte, el abusador dominante tiene rasgos más antisociales y suele despreciar el entorno social y son frecuentes las conductas de sometimiento mediante violencia física y/o psicológica 3. Habitualmente su comportamiento es más osado y temerario, y con frecuencia las amenazas están más presentes. </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD_iKI2ql2vfmUg-zvlhbCDG7nJjEtUTREJ5Z_DN_gyw-1HsXVwxvt6iIERPUCzMIwPAclSp2PglKEwHYuPXAEAPXtp5zoWrjw5uC8HH9tPr0bonsFh3Q31PQfWYC-tkRm8sebhkL1UVI/s1600/perfil+criminal+violento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjD_iKI2ql2vfmUg-zvlhbCDG7nJjEtUTREJ5Z_DN_gyw-1HsXVwxvt6iIERPUCzMIwPAclSp2PglKEwHYuPXAEAPXtp5zoWrjw5uC8HH9tPr0bonsFh3Q31PQfWYC-tkRm8sebhkL1UVI/s200/perfil+criminal+violento.jpg" width="161" /></a></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Sería complicado cerrar este capítulo sin mencionar dos circunstancias dramáticas para el sistema jurídico. La primera es la de los casos que se cierran por falta de pruebas, y es que un 39% de los abusos no deja secuelas físicas </span><span style="font-size: small;"><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1</span></sup><span style="background-color: transparent; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span></span><span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">. En estos casos, la pericial psicológica es una opción especialmente adecuada. La otra circunstancia dramática es el estigma que representa ser acusado falsamente de un delito de semejante calibre. Por otro lado, es importante recordar que en la noche más oscura es cuando más brillan las estrellas. Por ello, resulta conmovedor ver cómo hay auténticos gigantes menores de edad capaces de denunciar a abusadores sexuales y derrumbar sus tiranías. Por estas titanas y titanes henchidos de valentía hay que recordar que el sistema jurídico-asistencial debe ser lo más cálido y menos invasivo posible. Porque ya es bastante difícil vivirlo como para tener que revivirlo varias y que además de ser víctima de un delito, existe una <a href="http://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com.es/2014/02/el-camino-de-las-victimas.html" target="_blank">victimización secundaria y una victimización terciaria</a>. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/NtZaK-Jo8Qs/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/NtZaK-Jo8Qs?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Referencias:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">1 </span></sup><span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Garrido, E. y Masip, J. (2004). La Evaluación del Abuso Sexual Infantil. Ponencia presentada en el I Congreso de Psicología Jurídica y Forense en Red.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">2</span></sup><span style="background-color: transparent; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><span style="color: #222222; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Almonte, C. , Insunza, C. y Ruizv, C. (2002). Abuso sexual en niños y adolescentes de ambos sexos. Chil. neuro-psiquiatr. v.40 n.1 .</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><sup style="background-color: transparent;"><span style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">3</span></sup><span style="background-color: transparent; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"> </span><span style="color: #222222; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Villanueva, I. (2013). El abuso sexual infantil: Perfil del abusador, la familia, el niño víctima y consecuencias psíquicas del abuso. En Psicogente, 16(30), 451-470</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-51497230232003441452015-08-31T14:12:00.003-07:002015-10-07T11:41:08.300-07:00Qué hacer cuando tu pasado te persigue<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<br />
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<span style="color: #222222; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10.5pt; line-height: 150%;"> “<i>Hay un pasado que se fue para siempre pero hay un futuro
que todavía es nuestro</i>”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 150%;"> Frederick William Robertson</span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrW90OcAJ8Ubhe36ST1RQ8hYgOvad2WDN7A14mBFjln5Cp4ADL4QCDncPczGYKpb2AoyuLdv_sCAO5JtxpcnNNY8xFQJ2oOkdOTTfJBHVlvsOmSRBYhAzemX81RdUaHmx7EkCLVGXfUJY/s1600/emdr+pasado.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrW90OcAJ8Ubhe36ST1RQ8hYgOvad2WDN7A14mBFjln5Cp4ADL4QCDncPczGYKpb2AoyuLdv_sCAO5JtxpcnNNY8xFQJ2oOkdOTTfJBHVlvsOmSRBYhAzemX81RdUaHmx7EkCLVGXfUJY/s200/emdr+pasado.jpg" width="199" /></a></div>
<span style="color: #222222; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt; line-height: 150%;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El pasado es ese punto de nuestra historia que vuelve en
cualquier momento para recordarnos quién fuimos ayer y quienes somos hoy. Y es
que, independiente de que esos momentos fueran buenos o malos, ya pasaron. Con
todo, el pasado sigue ahí y nos acompaña cada día allá donde vamos. Pero, ¿qué ocurre cuando nuestro
pasado nos atormenta, ensombreciendo el sol del presente? Pues que se puede llegar a pasar entre regular y muy mal. Y lo cierto es que todos tenemos derecho a sentirnos bien</span><span style="color: #222222; line-height: 21px;">(</span><a href="http://www.who.int/features/factfiles/mental_health/es/" style="line-height: 21px;" target="_blank">OMS</a><span style="color: #222222; line-height: 21px;">,2013)</span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">. Aunque bienestar y felicidad no son lo mismo, sí parece que tenemos derecho a, cuanto menos, unas migajas sustanciosas de felicidad. Esto es coherente con lo que </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">nos dice la Dra. Francine Shapiro. al afirmar que. "sólo porque lo sientas no tiene por qué ser verdad". </span></span><br />
<span style="color: #222222; line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLpZy2Kkl3ukTVa5oBVjzdP396a_11dwWjljt4KH-hU1kzVIWzuUELYtdBS6WoK-jECsVuNEQSD6URiwoTjuA_qoSnaw3CadkP0VyYY8vHXwIkkvULt4TJID68nkGc5pkJl0-fbNQcRE/s1600/EMDR+supera+tu+pasado.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgXLpZy2Kkl3ukTVa5oBVjzdP396a_11dwWjljt4KH-hU1kzVIWzuUELYtdBS6WoK-jECsVuNEQSD6URiwoTjuA_qoSnaw3CadkP0VyYY8vHXwIkkvULt4TJID68nkGc5pkJl0-fbNQcRE/s200/EMDR+supera+tu+pasado.png" width="186" /></span></a></div>
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">El enfoque EMDR ( </span><span style="line-height: 150%;">Eye Movement Desensitization and Reprocessing o </span><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Desensibilización y Reprocesamiento por los
Movimientos Oculares) a</span><span style="color: #222222;"><span style="line-height: 150%;">sume que cuando los recuerdos nos afectan en el presente
es porque nuestro cerebro no tuvo la oportunidad para poder integrarlos con
éxito. De esta manera, el cerebro intenta superar estos recuerdos (o síntomas), </span><span style="line-height: 24px;">traiéndolos</span><span style="line-height: 150%;"> al presente una y otra vez con el fin de que nos acostumbremos a
ellos. Por tanto, el enfoque EMDR asume que la ansiedad, los miedos, las
obsesiones y otros problemas nacen de experiencias pasadas no resueltas.</span></span></span><br />
<div style="line-height: 150%;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_eR3j_DtKdchnIjwdiMvggBBphEBIpfZNt9fovETgCqwFo9BV3l5tALRRJKyMB5zpie-TOPpuIu5PynQRl5tnyJZ8C3zGiJ5cLKMHvP6c0dIay2Xs1mlfnktvmcGPrx-sAKG-0C-LkEo/s1600/EMDR+terapia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="217" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_eR3j_DtKdchnIjwdiMvggBBphEBIpfZNt9fovETgCqwFo9BV3l5tALRRJKyMB5zpie-TOPpuIu5PynQRl5tnyJZ8C3zGiJ5cLKMHvP6c0dIay2Xs1mlfnktvmcGPrx-sAKG-0C-LkEo/s320/EMDR+terapia.jpg" width="320" /></span></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;">Ahora bien, unas de las limitaciones actuales del EMDR es
que está indicado sobretodo para el Trastorno de Estrés Postraumático,
reduciendo entre <b>77 y el 100% de la secuelas psicológicas derivadas de los
traumas</b>. Cierto es que hay resultados prometedores para la Depresión Bipolar.
Pero también es cierto que para problemas como la depresión, puede ayudar a
superar e integrar experiencias traumáticas, aunque lo hará como complemento a
otras terapias psicológicas de eficacia conocida, las cuales es preciso que el profesional domine.
La utilidad como complemento para la depresión, viene de la mano de que la depresión,
con frecuencia, surge a raíz de algo (fallecimiento de alguien importante,
ruptura amorosa, despido, etc.). El EMDR ayudará a reducir las emociones sobre
los disparadores de los pensamientos depresivos y gracias a otras técnicas
permite a la persona avanzar hacia delante.</span><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">Pero, ¿cómo se superan los traumas usando EMDR? Pues
mediante el Procesamiento Adaptativo de la Información (PAI), que es una
capacidad del cerebro para procesar recuerdos. Imagínese que su mente es una
red y que las malas experiencias que le azoran son hilos sueltos de esa red. El
EMDR “reconecta” estas experiencias sueltas dentro de la red gracias a la capacidad
natural del cerebro para reconectar redes, la cual llamamos PAI. </span><br />
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">Si por
casualidad le viene a la mente el anuncio de algún champú reparador de puntas,
también sería un buen ejemplo de cómo actúa el EMDR. Por tanto, es el PAI el que permite
dar sentido y utilidad a las malas experiencias (o síntomas), haciendo
adaptativo lo que es desaptativo. En otras palabras, permite que el cerebro
asimile lo malo para que de ello se pueda sacar una experiencia productiva. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">¿Y todo esto se hace sólo hablando de los traumas? Si bien es
cierto que la escucha es una parte importante del proceso, va más allá de hablar y escuchar. La
herramienta principal es la activación de los dos hemisferios. Si usted toca su pierna derecha, su hemisferio izquierdo es el que se activa y viceversa. El EMDR usa los Movimientos Oculares (M.O.) como principal método de activación de ambos hemisferios. Como supondrá, existen otros métodos de estimular ambos hemisferios. </span><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"> Muy resumidamente el proceso terapéutico es el siguiente: en la fase 1 es donde la escucha y la
comprensión tienen una importancia capital ya que de ella depende los traumas que se van reprocesar. Estos traumas son el objetivo del EMDR, por ello se llama <i>targets</i> (objetivos en inglés). Básicamente hay dos tipos de <i>targets. </i>Las primeras "T" representan amenazas contra la vida o la integridad física de las personas. El segundo tipo son las "t", y representan momentos en los que una persona se sintió abandonada o con carencias afectivas </span><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">(f el abandono en la infancia solía ser sinónimo de muerte)</span><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">. </span><br />
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span>
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">En la fase 2 se prepara al paciente y se le dota de los recursos
psicológicos necesarios. Se establece lo que se denomina "Un lugar seguro".</span><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">En la fase 3 se mide el grado de perturbación del las "T" o las "t". Ya en la fase 4, podríamos decir que es donde más se aplican los Movimientos Oculares
(MO). En las fases 5, 6, 7 y 8 es donde nos aseguramos que el reprocesamiento de
la experiencia se ha producido correctamente, lo afianzamos y preparamos a la persona para el futuro. Entonces el proceso llega a su fin. A lo largo se ha trabajado con los elementos que componen los <i>targets</i> o recuerdos a procesar (Imagen, Cogniciones, Emociones, Sensaciones Físicas) así como las creencias negativas que nos pesan. Más allá de la sensaciones subjetivas, </span><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">estamos ante una herramienta psicoterapéutica que, tal y cómo comenta Pagani (2012), produce cambios neurológicos
en el área límbica (lugar implicado en el almacenamiento y recuperación de la
memoria, entre otras funciones) así como a regiones asociativas.</span><br />
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje0TaAfHu223twyfRYOJwNgJ1wuyb4ddPhlWw6DIrfU9L0FN9b1-kkXhTO8KUlzP1qPcGxxxyW6eGwAiiqlAYFCNluovaOAcrZCnfwzulmFvsuyVCHgIwtfNryiFw_fxuXYfZ5C0xv4j4/s1600/limbico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEje0TaAfHu223twyfRYOJwNgJ1wuyb4ddPhlWw6DIrfU9L0FN9b1-kkXhTO8KUlzP1qPcGxxxyW6eGwAiiqlAYFCNluovaOAcrZCnfwzulmFvsuyVCHgIwtfNryiFw_fxuXYfZ5C0xv4j4/s320/limbico.jpg" width="281" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: center;">
<span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b><span style="line-height: 150%;">Esquema gráfico del área Límbica y descripción de algunas de sus </span><span style="line-height: 21px;">funciones</span></b><span style="line-height: 150%;">.</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #222222; line-height: 150%;"><br /></span></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #222222;"><span style="line-height: 150%;">Además de estos cambios neurológicos, es importante aclarar
que a lo largo del proceso de EMDR, hay buenos y malos momentos. Dentro de los buenos están las </span><span style="line-height: 24px;">sensaciones</span><span style="line-height: 150%;"> de reconciliación, de tranquilidad, de seguridad o de volver a sentir cariño por un padre. Dentro de los malos están la tristeza, la soledad, la rabia y la culpa que llevamos en nuestro interior día a día y que guardamos en el cajón del falso olvido. Es lógico pensar que cuando aparecen recuerdos que llevan mucho tiempo ahí abajo, uno se encuentra con sensaciones paradógicas, con emociones intensas y con reacciones curiosas. Pero así es cómo un</span></span></span><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"> pasado oscuro puede </span><span style="color: #222222; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">dar a luz a un
futuro prometedor. </span></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-16657213273992350182015-05-20T03:05:00.000-07:002015-10-07T10:01:18.770-07:00Tipos de entrevista en psicología forense<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una vez un funcionario de justicia con más de cuarenta años al servicio del Estado
español, me dijo: “así quieras la respuesta, así has de formular la pregunta”. Y
desde luego, existen sobrados argumentos científicos que ponen de manifiesto
que la manera de preguntar afecta a la manera de responder. En el caso de los y
las testigos, la manera de realizar las entrevistas determinará, entre otras
cosas, la cantidad y la calidad de
información que de ellos se puede extraer. De manera clásica, jueces, policías
y abogados se sirven dos instrumentos básicos:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><u>Entrevista Narrativa</u>. El método busca que el sujeto relate o narre
libremente los acontecimientos tal cual los vivió. De manera que, el testigo se
limita a dar su versión recordando los detalles que acuden a su mente. Ejemplo:
“¿qué fue lo que pasó?”</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.25pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 53.25pt; mso-list: l1 level1 lfo2; tab-stops: list 53.25pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span><!--[endif]--><u>Entrevista Interrogativa.</u> Este método consiste
en hacer preguntas concretas sobre los hechos, de manera que el testigo va
siguiendo sus recuerdos guiados por el entrevistador. Ejemplo: En el momento de
los hechos, ¿usted estaba en el salón o la cocina?</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Tal y como cita
el Dr. Ramón Arce de la Unidad de Santiago de Compostela y su equipo, fue Alonso-Quecuty
(1993) la que propuso la utilización conjunta de la entrevista narrativa y la interrogativa como solución a este
problema. Obviamente, el orden de utilización es sumamente importante. <b>Primero
ha de utilizarse la entrevista narrativa y posteriormente la interrogativa</b>. Si
primero se lleva a cabo la Entrevista Interrogativa y luego pasamos la
Entrevista Narrativa, correremos el peligro de que los interrogadores, con sus
preguntas estén contaminando detalles narraciones posteriores. Esta influencia
es lo que se conoce como información postsuceso. En otras palabras, la
influencia de los entrevistadores puede estar afectando algunos detalles de los
recuerdos, importantes o no para en el
proceso judicial. A tal efecto, <a href="http://antoniomanzanero.blogspot.com.es/" target="_blank">D. Antonio L. Manzanero</a> ha publicado un nuevo libro, dando cuenta de estos procesos de interferencia y otros fenómenos relacionados con la memoria. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Retomando el tema anterior, la
entrevista policial o estándar adolece de una serie de problemas, puestos de
manifiesto por Fisher, Geiselman y Raymond (1984) identificando tres problemas
fundamentales:</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>-Frecuentas interrupciones en las descripciones de
testigos. </b></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">Esto genera menos información de la que
realmente hay. Le memoria no entiende de recuerdos importantes o no
importantes, se limita enlazar unas cosas agrupándolas en nodos de memoria. Con
frecuencia es preciso activar nodos latentes a través de la reconstrucción de contextos
(véase la Entrevista Cognitiva explicada por Ibáñez Peinado, 2008</span><sup style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">1</sup><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">). De manera que las interrupciones g</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">eneran información más vaga e imprecisa ya que a
los testigos no se les da tiempo y
concentración para que sus memorias activen todos los nodos a los que están
conectados.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>-Exceso de preguntas de respuesta corta </b>(p .ej: ¿Estaba
usted en el baño o en el salón?).</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">Este tipo de preguntas genera en el testigo una
tasa inferior de concentración a las preguntas abiertas. Además, l</span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%; text-align: justify;">a información obtenida se circunscribe
únicamente a la solicitud formulada, de manera que se pierde información
valiosa pero no solicitada.</span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Secuencia inadecuada de preguntas. </b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Predeterminado (p.ej: Cuente desde el principio): Puede contravenir la representación mental del testigo ya que la memoria no
siempre va de adelante hacia atrás.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->“De vuelta atrás”:Interrumpen el flujo
argumentativo.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 72.0pt; mso-list: l0 level2 lfo1; tab-stops: list 72.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Courier New"; mso-fareast-font-family: "Courier New";">o<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;">
</span></span><!--[endif]-->Arbitrario: Interrupciones y problemas de
concentración.</span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Más allá de los
problemas de la entrevista policial o estándar existen una serie de cuestiones
a tener en cuenta cuando es un agente de policía el que realiza el
interrogatorio a un detenido. Tal y como nos dice la doctora en Filología
Hispánica Raquel Taranilla (2011)<sup>2</sup>, el <b>interrogatorio</b> es “<u>el medio
por el cual el presunto responsable de un delito manifiesta sus conocimientos a
cerca de los hechos que se le imputan</u>”. Así mismo, desde varias teorías
sociales provenientes del marco del <u>Análisis Crítico del Discurso</u>, el
interrogatorio es una actividad orientada a confirmar y legitimar las
conclusiones de quien pregunta, un agente en este caso. Más allá de la influencia de teorías sociales,
desde la psicología se sabe que tanto en el interrogatorio como en cualquier
otra tipo de situación, entran en juego una serie de tendencias hacia la que
cae todo aquel que tiene cerebro humano. Estas tendencias reciben el nombre de
<b>heurísticos</b>; maneras del cerebro para buscar información y respuestas rápidas.
Lógicamente y como casi todo lo rápido, tiene una elevada tendencia a al error,
de ahí que se llamen sesgos (cognitivos). A continuación, se exponen dos de estos errores que
tienen mucha relevancia a la hora de hacer un interrogatorio y una entrevista
de una sola sesión: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Sesgo de confirmación</b>. Esta tendencia
del cerebro, descrita por Peter C. Wason, no es más que la tendencia a buscar
información compatible con nuestras ideas, creencias o hipótesis, independientemente de que esa información sea
objetiva o no. <u>Por tanto, el mero hecho de pensar que una persona es culpable nos llevará a seleccionar aquella información que nos confirme la culpabilidad.</u>En el siguiente vídeo se nos ofrece una explicación de la enorme
influencia de este sesgo: </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/unFjtWtqK1s/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/unFjtWtqK1s?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Error fundamental de atribución </b>(también
conocido como sesgo de correspondencia). Fue descubierto por Lee Ross (1971) y ocurre
a la hora de explicar un comportamiento ajeno. Este efecto consiste en la
tendencia a pensar que el comportamiento
externo (p.ej: una reacción de enfado) se debe a las características internas
del individuo (p.ej: es un vinagre de hombre o un amargado) antes que a
variables externas al individuo (por ejemplo, que la situación resulta
angustiosa o que tiene un mal día). En otras palabras, es la tendencia a pensar
que los demás actúan porque son así , antes que pensar que es la situación la que
les puede estar llevando a actuar de esa manera. Obviamente, este sesgo no
entra en juego cuando es nuestro comportamiento el que hay que explicar. De
esta manera, tendemos a pensar que si alguien se salta un semáforo es un
incívico, un irrespetuoso o un descuidado. Si por el contrario somos nosotros
los que nos saltamos el semáforo tenderemos a pensar que fue un descuido (ajeno
a nuestra voluntad ya que estábamos preocupados o ansiosos) o que sencillamente
llevábamos prisa.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por tanto, el
arte de hace preguntas y generar respuestas está lejos de ser una cuestión
sencilla o banal. Por ello, es importante plantearse qué método de entrevista resulta el más adecuado a la situación. De cualquier manera, incluso procedimientos avanzados, efectivos y
especializados como la Entrevista Cognitiva Mejorada (Fisher y Geiselman,
1992) o la Entrevista Clínico-Forense
(Arce y Fariña., 2005) precisan ser complementados de otros métodos para gozar
de una adecuada fiabilidad y validez. A mayores, tal y como citan varios
autores, son precisos muchos años de formación en estas técnicas. De esta
manera, parece ser que el único enfoque con garantías suficientes es la aproximación multimétodo. <span style="line-height: 150%;">Algunos de estos
complementos a la entrevista son:</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Repetición de la declaración en dos momentos diferentes
con diferencia entre ambas con al menos una semana.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Grabación de las entrevistas (tanto para una
adecuada y de ser el caso, metódica
transcripción, como para la revisión por parte de otros agentes jurídicos:
magistrados, letrados, fiscalía o peritos de parte) y aplicación de métodos de
gimnasia cognitiva (técnicas facilitadoras del recuerdo).</span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Contraste de las diversas declaraciones a lo largo del
proceso mediante un sistema estandarizado (p.ej: el SVA, acrónimo de Statement Validity Assessmen).</span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Estudio psicométrico del evaluado (usando pruebas de
control de la simulación/disimulación: MMPI-2, 16 PF-5, SIMS, etc.).</span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Establecimiento de la huella psíquica del delito, de ser
el caso.</span></div>
<div class="MsoListParagraph">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">-<span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> </span>Consulta de bibliografía especializada para el
contraste de hipótesis. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Por todo ello, si usted desea que se refleje de manera fiel y neutra la comisión de ciertos hechos, es muy probable que precise lo servicios de un profesional especializado. Así mismo, le recordamos que los lugares propicios para poner una denuncia son las comisarías de policía y también los juzgados de guardia. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Antes de cerrar, deseo dedicarle este artículo a D. Ricardo Manuel Martín Ferrera, funcionario de justicia que desempeñó durante más de cuarenta años una labor encomiable dentro de los Juzgados de Instrucción, Primera Instancia, Juzgados de lo Penal y Vigilancia Penitenciaria de las Palmas de Gran Canaria.</span><br />
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Referencias.</b></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><sup>1</sup>
Ibañez Peinado, 2008. La Entrevista Cognitiva: Una revisión teórica.
Psicopatología Clínica Legal y Forense, Vol. 8, 2008, pp. 129-159.</span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="MsoListParagraph" style="line-height: 150%; margin-left: 0cm;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><sup>2</sup>
Taranilla, Raquel (2011). Análisis Lingüístico de la transcripción del relato
de los hechos policiales en el interrogatorio policial. ELUA. Estudios de
Lingüística. N. 25 (2011). ISSN 0212-7636, pp. 101-134</span></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-66909700697717816952015-02-05T08:56:00.000-08:002016-04-20T07:48:50.824-07:00Tipos de daño a reclamar <div class="Section1">
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">De manera general, se habla de dos
clases de daño: el daño patrimonial y los daños extrapatrimoniales (Navarro y
Segura, 2008). Dentro del <b>daño
patrimonial</b>, esto es, el referido sobre
las propiedades del perjudicado, se incluye el coste de las reparaciones de las
propiedades (<i><u>daño emergente</u>)</i> así como
las pérdidas de ingresos producidas a raíz del evento (<i><u>lucro cesante</u></i>). <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Más allá de los daños ocasionados
sobre las propiedades del perjudicado y aquellas que pudo conseguir, están los <b>daños extrapatrimoniales</b>, a saber,
el <i><u>daño corporal</u></i> y el <i><u>daño moral</u></i> (dentro del cual está el daño psicológico).
Pudiendo entenderse, de esta manera, que
una persona no posee un cuerpo o una mente, si no que es ambas cosas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">En cuanto al daño extrapatrimonial,
se considera difícil su reparación por la tasación del mismo. Y es que, si bien
es fácil saber cuál es el valor de una propiedad o el dinero que se ha dejado
de ganar, más complicado parece estimar cuánto vale una persona y sus
respectivas partes. Al menos, si no se lleva una adecuada evaluación de la persona. De esta manera, se ha generado una abundante doctrina y
jurisprudencia (Navarro y Martín, 2008) en relación con los daños
extrapatrimoniales buscando mejoras en las clarificación y cuantificación de
los mismos. Con tal suerte, que el daño moral se ha definido como aquello que “no es daño emergente ni lucro cesante”
(Polacco, 1915, tal como se cita en Navarro y Martín, 2008, p. 45). Esto es,
aquel daño que no consiste en una pérdida económica o en una falta de ganancia.
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Definición más abstracta del daño moral, aunque
más reciente, es la ofrecida por el Tribunal Supremo, un glorioso 31 de mayo
del año 2000 (RJ200/5089) que lo define como: “daño que recae sobre el acervo
espiritual” (Navarro y Martín, 2008, p. 46). Más ampliamente, se han dado descripciones más exhaustivas y
cercanas como la dadas por Álvarez (1966), que incluye dentro del daño moral, aquellas
cuestiones no pecuniarias como son “<u>el dolor, los sentimientos y afectos más importantes
y elevados del perjudicado así como los bienes de la persona como salud, libertad,
honestidad, honor, etc</u>.” ( tal y como se cita en Navarro y Martín, 2008, p. 45).
Desde el punto de vista psicológico, ésta es una definición especialmente
acertada ya que nos abre el campo a clasificar aquellas áreas susceptibles de
sufrir un menoscabo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Ya de lleno en el <b>daño moral</b>, es
pertinente ilustrar que procede de la
locución latina <i>pretium doloris</i> (<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-weight: normal;">Barrientos, 2008) </span>o
“precio del dolor”, expresión originaria del seno del derecho canónico. Una
expresión similar ha sido usada por el derecho alemán bajo el término <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"><i>"Wergeld"</i>;</span><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;"> "rescate de la sangre" o "dinero del
dolor". Por tanto, se aprecia bajo el paradigma del Derecho Comparativo,
como dos culturas diferentes alcanzan la necesidad de restablecimiento de los
perjuicios originados por un acontecimiento de consabidas consecuencias
dolorosas. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="line-height: 150%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-outline-level: 3;">
<span style="line-height: 150%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaP4srJse_JFvtt5qO3vai1jZsdumBoLCXM7t_CKyOd27sAVwUHj_qiFdQQ4PkAmvVX54oz88b32dixe1zFMNLD5SHIR-IH-l4jPsOozPbQLT6AF93XsVKZDpZb2_KcGqzL5KqvVVMnXo/s1600/da%C3%B1o+moral++ej.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><img border="0" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaP4srJse_JFvtt5qO3vai1jZsdumBoLCXM7t_CKyOd27sAVwUHj_qiFdQQ4PkAmvVX54oz88b32dixe1zFMNLD5SHIR-IH-l4jPsOozPbQLT6AF93XsVKZDpZb2_KcGqzL5KqvVVMnXo/s1600/da%C3%B1o+moral++ej.JPG" width="320" /></span></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Una cuestión muy
relacionada con la reparación del daño es la de las valoraciones globales
realizadas por los Órganos Jurídicos. En principio, parece existir consenso en
rehuir de éstas en la línea marcada por la STS de 13 de junio de 1986 (RTC
1986/78), por la cual se “establece la
necesidad de detallar las sentencias indemnizatorias por las cuales se repara
el daño así como motivar las cantidades concedidas para evitar el fenómeno de
una valoración global” (</span><span style="line-height: 150%;">Navarro y Martín, 2008, p. 49<span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">). Ahora bien, de acuerdo con el Real Decreto </span>8/2004, de 29 de octubre por el que se
aprueba el texto refundido de la Ley sobre Responsabilidad Civil y Seguros en
la Circulación de Vehículos a Motor, <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial;">a lo
largo de las Tablas de indemnización una
expresión bastante repetida es la de “daños morales incluidos”. Este fenómeno
contradictorio es el que ocurre en las
Tablas I y III, que figuran en el Anexo del Real Decreto Legislativo
8/2004, de 29 de octubre, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley
sobre Responsabilidad Civil y Seguros en la Circulación de Vehículos a Motor (
LRCSCVM) y actualizadas como corresponde
anualmente en el BOE del 30 de enero de 2013, relativas respectivamente a “Indemnizaciones básicas por muerte incluidos
daños morales” e “Indemnizaciones básicas por lesiones permanentes (incluidos
daños morales)”. Por tanto, al darse el término de daño moral como elemento<b> <i>incluido</i> dentro del daño corporal</b>, la recomendación del Tribunal Supremo podría
caer en saco roto a favor de una sistematización globalizadora.<o:p></o:p></span></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Una matización obligada, tal y como
se cita López y García (2012), se refiere al concepto de <i>pretium doloris</i> , entendiendo éste, no como daño moral en sentido
estricto, si no como dolor producto del daño corporal, que si bien no puede ser
reparado, sí pude ser compensado. Afirmando que el <i>pretium
doloris</i>, bajo esta acepción literal,
tan poco se incluiría en la Tabla III. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;">Sea como fuere, en
España, se da una tendencia a incluir los daños morales dentro de las lesiones
básicas o complementarias <u>a menos que se constate su existencia</u>. De manera que,
por defecto, una sentencia tendrá tendencias globalizadoras. Afortunadamente,
otras naciones como Reino Unido, Bélgica,
Francia o Italia han resuelto, el
problema de las valoraciones globales, unas con más elegancia y acierto que
otras, máxime en el caso de Italia que separa la indemnización del daño
corporal de la del daño moral, siendo la indemnización total la suma de ambas.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 150%;"><br clear="all" style="mso-break-type: section-break; page-break-before: always;" /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-64734378682704427312015-02-05T05:29:00.001-08:002015-10-07T08:49:33.713-07:00¿Por qué un menor dice que rechaza a un padre o madre? El menor posicionado.<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con frecuencia madres y padres acuden a las
consultas de psicología con una pregunta bajo el brazo: ¿por qué mi hijo o hija
me rechaza? En la mayor parte de los casos esto suele ocurrir en casos de
separación, divorcio o disputa conyugal. Estos progenitores, afectados por el rechazo de sus hijos, suelen haber
buscado en internet pistas de cuál es la causa de semejantes sentimientos. Ya
de base, suelen pensar que es la ex pareja la causante de tal rechazo, a veces con razón. En cualquier caso, y gracias a internet, la suelen venir a consulta con la idea más o menos clara de que lo que les pasa a sus hijos/as es un
Síndrome de Alienación Parental (SAP) o “algo parecido”. Esto quiere decir que,
sencillamente, el progenitor que tiene la custodia está usando al menor (o
menores) para ponerlo en contra del otro progenitor, bien por despecho, rencor
u otros motivos diversos. Los
comportamientos de rechazo de los menores pueden expresarse mediante <b>críticas encubiertas</b> del tipo (“estás
gordo/a” o “no haces nada”) hasta <b>críticas claramente abiertas</b> (“eres un
inútil”, “eres un sinvergüenza” o
insultos diversos) llegando incluso a las <b>agresiones físicas</b>. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como algunos autores ya han indicado, el
Síndrome de Alienación Parental (SAP),
propuesto por Gadner en 1985, es un término válido en tanto que describe
una realidad, pero que precisa de algunos
matices importantes. El primero de ellos es que no se puede hablar de síndrome
ya que no está recogido en los tratados de Psiquiatría y Psicología (DSM-V y
CIE-10). El segundo matiz es que con relativa frecuencia son otras figuras
familiares (abuelos, tíos o actuales
parejas) las que pueden estar vilipendiando al progenitor rechazado.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdjQ5WzZoFITSOdQd5g_ukKWOrswyuFDCb1RcVWO_jRZVNY8s2cWxA77myhAEUm6ERzRzcljA4X6Qp-PydPDJjxtxCjlFw_qG1Fs75dUN5UnflPyjacqvtf8uKLwBjW-vQ40igjTXnN6Y/s1600/tumblr_nec2a1iDQv1r9jr29o4_1280.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdjQ5WzZoFITSOdQd5g_ukKWOrswyuFDCb1RcVWO_jRZVNY8s2cWxA77myhAEUm6ERzRzcljA4X6Qp-PydPDJjxtxCjlFw_qG1Fs75dUN5UnflPyjacqvtf8uKLwBjW-vQ40igjTXnN6Y/s320/tumblr_nec2a1iDQv1r9jr29o4_1280.jpg" width="320" /></a>*</div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><o:p></o:p><span style="background-color: transparent;">Un tercer matiz del SAP, el cual está sobradamente documentado por un buen número de autores (Gadner, 1985; Johston y Campbell, 1988; Cartwright, 1993; Bolaños, 2000; Burrillo, 2001), es que el rechazo al progenitor no tenga otra justificación (p.ej: abandonos, malos tratos, etc.). Y este punto es uno de los más definitorios de un auténtico caso de SAP, del cual se habla en el siguiente vídeo de manera resumida: </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://ytimg.googleusercontent.com/vi/TPXkcW_tBW0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="http://www.youtube.com/embed/TPXkcW_tBW0?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Ahora bien, <b>¿hay otras causas para que un hijo/a rechace a un padre, una madre o un tutor?</b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Razonablemente, la respuesta es sí.
Y desde luego, aunque el SAP es relativamente frecuente, nos es la causa
principal de que los hijos rechacen a una parte de sus familias y se posicionen a favor de la otra. De acuerdo con el sentido común, un <b>estilo parental negligente
</b>(desatender los cuidados del menor,
castigos altamente desproporcionados o abusos físicos o sexuales, entre
otros elementos) pueden originar reacciones de rechazo en los menores hacia el
padre, la madre o un tutor (Cartié y cols., 2005) de estilo negligente. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6QneeyI1Ige_fcsFLAaJ4SbzIZAgIbXxKKUW35KAtOBLaXZRRIFBr51AGpu5284ddPrVLGiEkXfK1S2B4rWnzTpb-EWgMatDJPeNs4udyQV8DfFGVn24wD6BTpeZq45TEzLDoz9mKHsU/s1600/mejor-pap%25C3%25A1-del-mundo-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh6QneeyI1Ige_fcsFLAaJ4SbzIZAgIbXxKKUW35KAtOBLaXZRRIFBr51AGpu5284ddPrVLGiEkXfK1S2B4rWnzTpb-EWgMatDJPeNs4udyQV8DfFGVn24wD6BTpeZq45TEzLDoz9mKHsU/s320/mejor-pap%25C3%25A1-del-mundo-2.jpg" width="320" /></a>*</div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Otra de las causas que puede
originar reacciones de rechazo hacia uno de los padres es, nada más y nada
menos, que el </span><b style="line-height: 150%;">elevado conflicto</b><span style="line-height: 150%;"> entre ambas partes. De esta manera, cuando
estamos ante separaciones o litigios con una alta conflictividad, los menores
se ven entre la espada y la pared. Entonces, su supervivencia emocional se ve
severamente amenazada. Tal y como nos ilustra Iñaki Bolaños (2002), ante la
separación altamente conflictiva, los niños sienten que están en medio de un
fuego cruzado en el que sienten que deben tomar partido (o tomar posición).
Esta manera de tomar partido, consiste en asegurar el afecto de uno de los dos
progenitores. Por la naturaleza del conflicto
de alta intensidad, ambas partes (madres, padres o tutores) están enfrentadas y
se ven como rivales (al que hay que neutralizar y en el más conflictivo de los
casos, destruir). Producto de este enfrentamiento emocional, los niños se ven
obligados a aliarse (o posicionarse) con un bando (generalmente con el que
viven) y rechazar o agredir al otro para convertirse en aliados activos. Inconscientemente, los menores tan sólo están asegurando su </span><span style="line-height: 24px;">supervivencia</span><span style="line-height: 150%;"> emocional. </span></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">El colmo sería pensar que los niños se van a
quedar quietos viendo cómo las dos personas que más quieren amenazan con
desligarse de la familia que les ha dado la vida. Mirándolo en positivo, se
podría decir que el corazón de los niños es tan grande que son capaces de
rechazar la mitad de su corazón con tal de que permanezca intacta la otra
mitad. Aquí, una adecuada (y asesorada) comunicación de madres y padres (o las
partes en conflicto) e hijos/as puede ahorrar muchos problemas emocionales,
interpersonales y judiciales. Si esto no
funcionara, las soluciones legales como la mediación o la intervención especializada
de programas como el de “</span><a href="http://www.usc.es/programaruptura/index.html" style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;" target="_blank">Programa Ruptura de Pareja, No de Familia"</a><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">
o ambos a la vez han de emplearse para resolver la situación conflictiva, de la
cual son principal víctima los menores.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Resumiendo el rechazo de los hijos hacia a los padres, madres o
tutores puede deberse, muy en esencia, a
tres causas que han de analizarse muy especialmente ante una evaluación
pericial:</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> *</span></span>Malas
prácticas parentales.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: -18pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 150%; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;"><span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> *</span></span><!--[endif]-->Elevada
conflictividad.</span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="text-align: center; text-indent: -18pt;">
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 150%; text-indent: -18pt;"><span style="font-stretch: normal; line-height: normal;"> *</span></span><span style="line-height: 150%; text-indent: -18pt;">Lavado
de cerebro del menor por parte de una figura importante para él o ella (cuyo equivalente
sería el S.A.P)</span></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 150%; text-indent: -18pt;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;"><span style="line-height: 150%; text-indent: -18pt;">* fotos extraídas de </span></span><span style="line-height: 24px; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">http://engledow.tumblr.com/</span></span></span></div>
</div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: 150%; text-align: center; text-indent: -18pt;">
<a href="https://www.blogger.com/"></a></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-22432704292939616802014-11-25T07:25:00.000-08:002015-10-07T08:28:12.413-07:00 Secuelas psicológicas tras eventos traumáticos<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A
los tres meses de un accidente de tráfico el 23% de las personas padecerá
secuelas psicológicas. Al año, un 16
% de las personas seguirá padeciéndolas
(<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Ehlers et al., 1998). Existe un buen número de factores,
como que el acompañante salga herido, capaces
de incrementar ese porcentaje. Por su parte, el apoyo social o una adecuada
atención psicológica suponen factores protectores.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: TimesNewRomanPSMT;">Si en vez de un accidente de tráfico
es un huracán el que arrasa el hogar, el 26%
(Delatíbodier et al. 2000) de las personas sigue con secuelas psicológicas un año después.
Cuando es un terremoto de 8.8º Richter el que azora, el 22% de los damnificados padece secuelas de
Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT). Ahora bien, los efectos no parecen
ser los mismos cuando la persona es menor edad.
Por citar un ejemplo, en el terremoto de la localidad andaluza de Lorca
un </span>44,5% de las niñas y
un 35,9% de los niños aun seguía con
secuelas psicológicas pasado un año (López y López, 2011). Pero…¿en qué
consisten estas secuelas? Pues, además del clásico eje de ansiedad, depresión o
ambos a la vez, es relativamente frecuente encontrarnos con el Trastorno de
Estrés Postraumático (TEPT). <span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-fareast-font-family: TimesNewRomanPSMT;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para
que tenga lugar el Trastorno de Estrés Postraumático es imprescindible que la persona viva la situación o situaciones
con una respuesta “de miedo, horror o
indefensión” (APA, 2000). Esta reacción inicial llega inesperadamente y entra
en la consciencia como un gancho en la mandíbula. El TEPT ha llegado y suele
hacerlo para quedarse una temporada. Además, no suele venir solo. <span style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">En esta línea, Friedman (1996) refiere que hasta el 80% de las personas
diagnosticadas con TEPT presentan comorbilidad con, al menos otro trastorno
mental.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Para
el desarrollo de TEPT, con frecuencia, no es preciso haber vivido la situación
traumática en primera persona ya que los testigos o personas que socorrieron en
el momento del trauma, también pueden padecerlo. De esta manera y a grandes
rasgos podemos afirmar, sin temor a equivocarnos, que el TEPT está conformado
por tres grupos de síntomas: Reexperimentación, evitación e hiperactivación.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVXE8-s7c6pJIftF3qtimYh_tA9Rs8cWm8VRb8ZGo1smd2cuWvB7sjhUX1CV4ypiaI4-EiV9RB7_J47nucJ0Ve-UUQL4PmZUhcAkTpzaKY5SHlfnMbyZvb9FfHyDu2DXU-Gc8y6IjKkuU/s1600/Servicios-emergencias_TINIMA20121024_0332_5.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVXE8-s7c6pJIftF3qtimYh_tA9Rs8cWm8VRb8ZGo1smd2cuWvB7sjhUX1CV4ypiaI4-EiV9RB7_J47nucJ0Ve-UUQL4PmZUhcAkTpzaKY5SHlfnMbyZvb9FfHyDu2DXU-Gc8y6IjKkuU/s320/Servicios-emergencias_TINIMA20121024_0332_5.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Reexperimentación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Y así, es cómo a la persona le asaltan
recuerdos del suceso sin que pueda evitar controlarlos. Los sueños
desagradables pueden estar presentes y de estar, suelen volver de manera
recurrente. El cerbero asume que no estaba preparado en el momento del trauma
para enfrentarse al evento. Por ello, y en un intento vano de preparar el
cerebro, se bombardea a sí mismo con lo ocurrido para mantener a la persona
alerta y, en caso de una situación mínimamente parecida, la persona escape o
luche a la primera ocasión. El problema es que la situación no suele volver a
presentarse.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Evitación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Dentro
de esta reacción al trauma tan virulenta, las conversaciones sobre lo ocurrido suelen ser mal
venidas y con frecuencia se evitan las actividades, lugares o personas
relacionados con los acontecimientos. Lógicamente, estas actividades, lugares o
personas no tienen porqué haber sido culpables del trauma, ni muchísimo menos, pero como ambos recuerdos se almacenaron cercanamente en el tiempo, el cerebro los ha metido juntos en el mismo cajón. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Con
frecuencia, las personas pierden el interés por cosas que antes le gustaban.
Pueden aparecer sentimientos de derrota o pérdida. Las dificultades de
concentración es habitual que estén
presentes, ya que la mente se haya enfrascada en procesar lo ocurrido. Este embotamiento puede producir que la persona sea incapaz de desarrollar relaciones amorosas e incluso puede sentir que el futuro es un lugar desolador y carente de objetivos. <o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5kL0QRGStBwQoBf-QoG6CTySklTSjyc1vmYd9D6iGqVw5iA69Geqbd5y2s0Iboio1BzksTteVxL1-lN6OkoU3Kt5hVAMRFYdHQzVa62o9xzJkOTqahnFLiQwx1fQqsgmkN2W78RHIPvY/s1600/agorofobia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="178" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5kL0QRGStBwQoBf-QoG6CTySklTSjyc1vmYd9D6iGqVw5iA69Geqbd5y2s0Iboio1BzksTteVxL1-lN6OkoU3Kt5hVAMRFYdHQzVa62o9xzJkOTqahnFLiQwx1fQqsgmkN2W78RHIPvY/s320/agorofobia.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Hiperactivación<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Este
aspecto se puede expresar coloquialmente en que “se está a la que salta”. El mal humor puede llegar a convertirse en
algo cotidiano. El cerebro mantiene alto un nivel de alerta por si se vuelve a
presentar el peligro. Y con frecuencia, las personas aquejadas de TEPT ven
peligros y amenazas donde no los hay, con las reacciones de angustia derivadas
de ello, para ellos y sus seres queridos. La persona se agota por el nivel de exceso de alerta y la amenaza no
se presenta. De esta manera, es fácil que aparezcan otros trastornos dentro del eje ansioso, depresivo o ambos a la vez. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Históricamente, uno de los orígenes del TEPT se lo debemos al
concepto de “neurosis de espanto”
formulado por Kraeplin (1883). Este concepto fue
afinado por Hermann Oppenheimer
unos años más tarde, en 1892, bajo la denominación de “neurosis traumática”
(Talarn, Navarro, Rossel, y Rigat,
2006). En 1915 Myers publicó en <i>The
Lancet</i> un artículo que hablaba sobre pérdida de memoria, visión, gusto y
olfato a raíz del <i>Shell Shock</i> en un grupo reducido de soldados. Este término fue
usado para definir las reacciones que experimentaban los soldados a causa de
elementos de artillería (Casado-Blanco y Castellano-Arroyo, 2013). En el siguiente vídeo pueden verse algunos de los efectos psicológicos del TEPT, comórbidos con trastornos de conversión, tras la Primera y Segunda Guerra Mundial. <b>Se advierte que los siguientes vídeos puede herir la sensibilidad del lector/a.</b><o:p></o:p></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/SS1dO0JC2EE?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 150%; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.youtube.com/embed/nsSkL3Yl0rA?feature=player_embedded' frameborder='0'></iframe></span></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />
<br />
Fue
a mediados de la guerra del Vietnam cuando los norteamericanos denominaron al TEPT
como “gran reacción al estrés” en el DSM-I (APA, 1952). Dentro del estudio de
este trastorno los psicoterapeutas militares se dieron cuenta que cuando
enviaban a los soldados afectados a casa, las reacciones de estrés seguían
presentes y con frecuencia empeoraban. Desde entonces, es habitual que tras un
evento traumático de guerra, se ordene que los soldados vuelvan a su combativo ejercicio
de manera casi inmediata, ya que es allí donde está la amenaza que les
persigue. Y es allí, donde con frecuencia mejor pueden enfrentarse a ella. Por
otro lado, esta intervención no es aplicable a todos los casos.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">De
esta manera, se concluye que técnicas como
la Desensibilización y el
Reprocesamiento por los Movimiento Oculares (cuyas siglas en inglés son EMDR),
ayudan a que la persona reprocese el trauma, esta vez sin las consecuencias
traumáticas que le siguieron. Cierto es, que hay otras técnicas eficaces, como la
Exposición (exposición gradual al estímulo temido usando relajación), aunque el coste emocional suele ser mayor. Esto hace que bajo el
balance de costes emocionales/beneficios terapéuticos del EDMR de Shapiro sea la elección más adecuada para el tratamiento del TEPT.</span><span style="line-height: 19.5px;"> Por su relevancia en el campo del tratamiento del TEPT le hemos dedicado un <a href="http://resumenesdepsicologialegalyforense.blogspot.com.es/search?updated-min=2015-01-01T00:00:00-08:00&updated-max=2016-01-01T00:00:00-08:00&max-results=4" target="_blank"><b>artículo específico</b></a>. </span></span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><span style="line-height: 19.5px;"><br /></span></span></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-20935797024331690632014-09-17T04:51:00.001-07:002015-10-07T09:03:52.769-07:00Consecuencias psicológicas de la separación de pareja<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">El ambiente familiar
resulta fundamental para un buen desarrollo de la etapa infantojuvenil, de esta
manera, cuando el menor se encuentra en un ambiente familiar “tenso” y
“conflictivo” es más probable que aparezcan problemas de conducta (McCuller,
Sussman, Dent y Teran, 2001; Bray, Adams, Getz y Baer, 2001),
generalmente expresados en conductas delictivas y consumo de drogas.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Habitualmente es el
grupo de iguales, esto es, amigos y compañeros el que también parece estar vinculado a las conductas delictivas pero
incluso en este caso, diversos autores (Villar, Luengo, Gómez y Romero, 2003)
han informado que el clima tenso en el hogar tiene relación con la elección de grupos
de adolescentes problemáticos (Fergusson y Horwood, 1999). El clima familiar
inadecuado, además tiene relación con la baja autoestima familiar, la ausencia
de valores sociales y el escaso rendimiento y así como el apego escolar (Hops,
Davis y Lewin, 1999). Y es que un clima familiar adecuado puede proteger de muchos problemas. Por tu parte, un clima conflictivo en familia puede ser un detonante para conductas de riesgo por parte de jóvenes que como en un su casa sienten que no son queridos (aunque lo sean), pueden buscar el afecto en los brazos más problemáticos. </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.hogaresnuevos.com/web/images/stories/pro3pic2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.hogaresnuevos.com/web/images/stories/pro3pic2.png" height="182" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Podría pensarse que los
nuevos modelos de familia pueden tener algún tipo afectación sobre los menores
y es que en aquellas familias aquejadas de separación o divorcio se
concibe que “la ruptura de la pareja suele ser uno de los eventos más
estresantes […] especialmente para los niños” (Seijo, Novo, Carracedo y Fariña,
2010). Más concretamente, en estos casos, los menores suelen presentar inseguridad,
depresión (Fariña, y otros, 2002; Ge, Natsuaki y Conger, 2006), baja autoestima
(Camara y Resnick, 1989), inadaptación personal, familiar, escolar y social
(Fariña y Arce, 2008; Schick, 2002), y mayores problemas de ansiedad en general
(Demo y Acock, 1988; Fauber, Forehand, Thomas y Wierson, 1990) así como de de
ansiedad por separación (Amorós, Espada y Méndez, 2008).</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi89jDowDVenLHzoPAh5ob0Z1IcSOOD-UxnFRvhqMFizoRVFxGqvecPhxZGn15qOITgZd7-t0d-AQ0lX3Pf7DWmUNoWblA_jgrsIQURN1JNWiLYR7c286lBurDc8hhqBDcxSPQQ3fxRHZI/s1600/principal-ruptura.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi89jDowDVenLHzoPAh5ob0Z1IcSOOD-UxnFRvhqMFizoRVFxGqvecPhxZGn15qOITgZd7-t0d-AQ0lX3Pf7DWmUNoWblA_jgrsIQURN1JNWiLYR7c286lBurDc8hhqBDcxSPQQ3fxRHZI/s320/principal-ruptura.png" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">En lo relativo a las
consecuencias para los progenitores, Troxel y Mathews (2004) han señalando que
el conflicto de los padres es un estresor psicosocial que puede generar
alteraciones que se relacionan con el estrés aumentando el riesgo de padecer
enfermedades crónicas como hipertensión, enfermedades cardiovasculares, asma y
algún tipo de cáncer. En la misma dirección, Ge y otros (2006) afirman que la experiencia
de la separación de los progenitores, antes de los 21 años, disminuye la
esperanza de vida en cuatro años y, según el <i>Standing Comitte on Legal
Constitutional Affaire</i> (1998), estos menores presentan hasta el doble
de riesgo de padecer asma. </span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Afinando el origen de
las alteraciones, varias autoras (Seijo, Novo, Carracedo y Fariña, 2010) han
puesto de manifiesto que <b>no es el hecho de divorciarse</b> lo que puede
desencadenar consecuencias negativas, sino otros elementos mediadores, tales
como las <u>circunstancias previas al divorcio, la calidad marital, la manera en
que el proceso es afrontado por los adultos, así como el nivel de conflicto
entre los padres</u>. Éstos son fuertes predictores de la presencia de alteraciones
de la salud en los niños que han vivido la ruptura de los progenitores
(Overbeek et al., 2006). Por tanto y una vez más, parece ser que es el clima
familiar conflictivo el causante de las alteraciones encontradas.</span><span style="font-family: 'Times New Roman', serif;"><o:p></o:p></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkYpbOi9lJtt6kjBd23fFTfCL3vgYDRBLYYnotNyfVq0b-z95MDmxoFjy4c2K06eYTL2nD6ky9XZbi2uv9E9NgpR00IBcTIINVFsQSX9x3c4pwCmB3UdJh_Ed1_JBIxQNNXRZFhKVUk74/s1600/ruptura-de-pareja-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkYpbOi9lJtt6kjBd23fFTfCL3vgYDRBLYYnotNyfVq0b-z95MDmxoFjy4c2K06eYTL2nD6ky9XZbi2uv9E9NgpR00IBcTIINVFsQSX9x3c4pwCmB3UdJh_Ed1_JBIxQNNXRZFhKVUk74/s1600/ruptura-de-pareja-1.jpg" /></a></div>
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">En resumen, el buen clima familiar tiene un efecto protector sobre los miembros de la familia mientras que un clima familiar conflictivo conlleva riesgos para la salud psicosocial de los miembros de la familia. Y este efecto puede perdurar en el tiempo, para bien o para mal. Por ello, si se va a separar o ya lo está haciendo le animamos a que ambos progenitores hablen con los hijos a cerca de los motivos de la separación, dejando bien claro, que tanto mamá como papá les seguirán queriendo (aunque papá y mamá ya no se quieran). Háganlo sin culpabilizar a la otra parte, con respeto por ambas partes, sin prisas, escuchando a sus hijos y adaptando la realidad de la situación a la realidad que pueden entender los menores. Sin duda, entendemos que puede dar miedo explicar este tipo de cuestiones pero si usted no sabe como abordarlo, menos lo sabrán ellos. </span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; line-height: 150%; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHMgPXq6t9cjFxdlHG_V34zA70eNcteV73y7aClH9drTTW-1NwtzJ9lPuhnKr2QFT7G9HQmhW0qiFJ2bR7TMpyblSYvW8wJzSTh5G-5OLeb2qtr7sDlpgFx6LTLiB0frKUz_CgFmirWnI/s1600/tumblr_nec2a1iDQv1r9jr29o5_1280.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHMgPXq6t9cjFxdlHG_V34zA70eNcteV73y7aClH9drTTW-1NwtzJ9lPuhnKr2QFT7G9HQmhW0qiFJ2bR7TMpyblSYvW8wJzSTh5G-5OLeb2qtr7sDlpgFx6LTLiB0frKUz_CgFmirWnI/s400/tumblr_nec2a1iDQv1r9jr29o5_1280.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 24px;">http://engledow.tumblr.com/</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="line-height: 24px;"><br /></span></div>
<div style="line-height: 150%;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-43178146199351557352014-05-14T06:35:00.001-07:002015-10-07T07:59:48.891-07:00 Delitos juzgados en Canarias en 2012<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.25pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaWJj7bjl1Rmt0MpgKU6OtJ9mNDI3frhba1HNiv1m-h0wwsGxClumJohlHYC7AdUWybDqXfON9QcT694dP9yntB3eG4nVlsiO_v4k80-coUAuAw_LHHRvNZ6IddYcbz1NAZxOi_imOUaA/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaWJj7bjl1Rmt0MpgKU6OtJ9mNDI3frhba1HNiv1m-h0wwsGxClumJohlHYC7AdUWybDqXfON9QcT694dP9yntB3eG4nVlsiO_v4k80-coUAuAw_LHHRvNZ6IddYcbz1NAZxOi_imOUaA/s1600/images.jpg" /></a></div>
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: Arial, sans-serif;">En la Comunidad de Canarias
en el año 2012, según el Instituto Nacional de Estadística, se dieron un total
de 11376 penados. De ellos, los más numerosos fueron los cometidos contra la
seguridad colectiva con un total de 6421 casos penados, seguidos de los delitos
contra la seguridad vial con 5757 penados. Los siguientes en número son los
relativos a los delitos contra el patrimonio y el orden socioeconómico con 2861
sentencias condenatorias. En cuanto a los de lesiones y robos, las cifras están
en 1853 y 1339 respectivamente. De amenazas se dieron 440 casos penados.
Delitos de hurto y robo de vehículos se enjuiciaron 237 procesos. Delitos
contra la libertad e indemnizaciones sexuales se establecieron 130. Por su
parte, tenemos la comisión factual de 70 casos de homicidio. Sobre la propiedad
intelectual e industrial hubo 40 infracciones penales juzgadas. De la
receptación y el blanqueo de capitales se estimaron 38 casos. Contra los
derechos de los trabajadores se dieron 34 procesos resueltos. En cuanto a casos
de abusos se dio resolución condenatoria en 66 casos. En cuanto a las
agresiones sexuales se estableció condena sobre 19 agresiones sexuales.
Resulta sorprenderte la ocurrencia condenatoria de 0 casos de acoso sexual en
la comunidad canaria.</span><span style="font-family: "TimesNewRomanPSMT","serif"; mso-bidi-font-family: TimesNewRomanPSMT; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-theme-font: minor-latin;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Referencia:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Instituto Nacional de Estadística.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-left: 35.25pt; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">http://www.ine.es/</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><a href="http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=/t18/p466&file=inebase">http://www.ine.es/jaxi/menu.do?type=pcaxis&path=/t18/p466&file=inebase</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-53763576208086568592014-03-09T06:10:00.000-07:002015-10-07T04:34:24.025-07:00S.A.R.A. Manual para la valoración del riesgo de violencia contra la pareja.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih6SnGLmbRPP_63GGtVKxfkyyyTbfUnFdb_KsCgUvP_y2mLrsBzf1g_LK6AFgZO0KtWpZMlRqX-ZONIHYrVOi4qTUhCwVO67ptyqcrKsesblWL66nWJ5ZR5qJyZx7Ft2IViO53lMiFrxo/s1600/SARACachedImage.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEih6SnGLmbRPP_63GGtVKxfkyyyTbfUnFdb_KsCgUvP_y2mLrsBzf1g_LK6AFgZO0KtWpZMlRqX-ZONIHYrVOi4qTUhCwVO67ptyqcrKsesblWL66nWJ5ZR5qJyZx7Ft2IViO53lMiFrxo/s200/SARACachedImage.jpg" width="153" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">La <a href="https://books.google.es/books/about/S_A_R_A.html?id=kenjHobzFbEC&hl=es" target="_blank">S.A.R.A. (Spouse Assault Risk Assesment)</a> es una
entrevista adaptada por A. Andrés Pueyo y S. López (2005), y constituye una guía de factores de riesgo
empíricos (Cooper, 1993) y factores clínicos analizados estadísticamente para
casos de “violencia contra la pareja”. Se entiende que su ámbito de aplicación
se orienta a “cualquier intento, amenaza o agresión física real perpetrada por
un hombre o una mujer que él o ella
tiene, o ha tenido una relación sexual íntima”<sup>1</sup>. En la versión
original, su uso está orientado y recomendado para un amplio tipo de
profesionales ya sea desde el ámbito penitenciario o sanitario hasta tareas de
consulting como pueden ser abogados/as que deseen utilizar la S.A.R.A como instrumento para refutar la valoración de
un experto. Ahora bien, desde el propio manual <sup>1</sup> y desde revisiones
posteriores <sup>2</sup>, se recomienda entrenamiento y formación en su
aplicación, además de contar con experiencia en evaluación psicológica y
experiencia en el campo de la violencia de la pareja. Como puede verse en la
siguiente exposición de ítems, para una adecuada valoración del riesgo es
preciso, al menos, contar con asesoramiento psicológico o psiquiátrico. Otra recomendación
que sin duda resulta imprescindible es el hecho de contar con <u>datos que
procedan de distintas fuentes de información</u>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">De esta
manera, la S.A.R.A. presenta 20 ítems agrupados a lo largo de cinco factores y
puntuables de cero a dos según el nivel de presencia de la característica de
riesgo. A fin de proporcionar una idea exacta aunque muy resumida de este
versátil instrumento, a continuación se exponen sus ítems:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b>HISTORIAL DELICTIVO</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº1.- Violencia anterior contra los familiares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-Constancia
de agresión física o intento real de agresión a miembros de la familia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.- Constancia
de amenaza de agresión física a los mismos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
se encuentra evidencia de tales conductas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº2.- Violencia anterior contra conocidos o desconocidos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.- Constancia
de agresión física o intento real de agresión.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.- Constancia
de amenaza de agresión física en el pasado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
se encuentra evidencia de tales conductas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº3.- Violación de la libertad condicional u otras
medidas similares.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 35.25pt; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Condenas o arrestos por violar la libertad condicional o medidas comunitarias.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Incumplimiento de la libertad condicional o permisos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
se encuentra evidencia de incumplimientos.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b>AJUSTE PSICOSOCIAL</b><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº4.- Problemas recientes de relaciones de pareja (en el
último año).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Separación de la pareja o conflicto grave.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Conflicto de pareja moderado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
se encuentra conflicto o es de intensidad leve.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº5.- Problemas recientes de empleo y trabajo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.- Desempleo
e historia laboral inestable.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.- Actualmente
desempleado pero con historia laboral estable.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- Con
empleo e historia laboral estable.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº6.- Víctima y/o testigo de violencia familiar en la
infancia o adolescencia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Víctima y/o testigo de violencia familiar frecuente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Víctima y/o testigo de violencia familiar infrecuente o no muy grave.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
existe evidencia de ello.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº7.- Consumo/abuso reciente de drogas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Adicción grave.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-Consumo
leve.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
existe evidencia de consumo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº8.- Ideas o intentos de suicidio en el último año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Ideación o intento grave.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Ideación o intento moderado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
hay evidencia de estas conductas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº9.- Síntomas psicóticos y maníacos recientes en el
último año.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Síntomas graves.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Síntomas ligeros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
se encuentra evidencia de estos comportamientos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;">Nº10.- Trastornos de personalidad con ira, impulsividad o
inestabilidad </span><span style="line-height: 24px;">contractual</span><span style="line-height: 150%;">.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.- Trastornos de personalidad con graves problemas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.- Trastornos de personalidad con ligeros problemas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
hay evidencias de estos elementos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b>HISTORIA DE VIOLENCIA CONTRA LA PAREJA.</b><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b><br /></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº11.- Violencia
física anterior sobre la pareja o ex parejas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Agresiones físicas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Intentos de agresiones. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
se encuentran evidencias.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº12.- Violencia sexual y/o ataques de celos en el
pasado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Historial de agresión sexual o agresión física en ataque de celos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Intento de agresión sexual o historia de graves celos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"> 0.- No
existe </span><span style="line-height: 24px;">evidencia</span><span style="line-height: 150%;">.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><span style="line-height: 150%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº13.- Uno de armas y/o amenazas de muerte creíbles en el
pasado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Amenazas creíbles de muerte o uso de armas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Presencia de amenazas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
existe evidencia de estos elementos.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº14.- Incremento recidivante en la frecuencia o gravedad
de las lesionas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Claro aumento de la frecuencia o gravedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Posible aumento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
evidencia de aumento en frecuencia o gravedad.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº15.- Violaciones o incumplimiento de las órdenes de
alejamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Arresto o detención por incumplimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Violación o incumplimiento que no terminó en detención<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
existen evidencias de ello.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº16.- Minimización o negación de la violencia anterior
contra la pareja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Minimización o negación extrema.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Minimización o negación relativa.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- Se
da asunción de las conductas referidas.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº 17.- Actitudes que apoyan o consienten la agresión
contra la pareja.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Actitudes que apoyan o justifican la violencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Parece que sostiene dichas actitudes.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
existen evidencia de tales actitudes.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><b>DELITO/AGRESIÓN ACTUAL</b><o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº18.- Violencia
física y/o violencia sexual grave.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.-
Violencia sexual o física grave.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-Violencia
moderada o leve.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- No
se encuentran evidencias de violencia.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº19.- Uso de armas/amenazas de muerte creíbles actuales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.- Uso
de armas o amenazas de muerte creíbles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.-
Amenazas de utilización de armas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.-No
hay evidencia de tales conductas.<o:p></o:p></span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Nº 20.- Violación o incumplimiento de las órdenes de
alejamiento actuales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 2.- La
acción violenta que justifica la valoración se ha realizado bajo orden de
alojamiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 1.- La
acción violenta ha tenido lugar con orden de “alejamiento” pero sin detención o
arresto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> 0.- En
la acción no había orden de “alejamiento”.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ya en el último apartado y constituyendo el último
factor, se incluyen Otras Consideraciones, sin duda relevantes en la predicción
del riesgo de violencia contra la pareja. </span><br />
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span>
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Antes de cerrar, decir que la S.A.R.A. comparte muchas cualidades de otros instrumentos de valoración del riesgo como es el
SVR-20 (Manual de Valoración del riesgo de violencia sexual) o el HCR-20 (guía
para la valoración del riesgo de comportamientos violentos). A ellos, se dedicará
un apartado correspondiente en futuras publicaciones de este blog.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Ya para finalizar, un enlace de la conferencia de <a href="http://www.ted.com/talks/leslie_morgan_steiner_why_domestic_violence_victims_don_t_leave#" target="_blank">LeslieMorgan Steiner en el que figuran algunos de los factores presentes en la S.A.R.A</a>.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Referencias:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">1</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">
Andrés-Pueyo, A y López, S. (2005). S.A.R.A. Manual para la valoración del
riesgo de violencia contra la pareja. Publicacions i Edicions. Barcelona.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">2</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"> López, S. y Andrés-Pueyo, A. (2007). Adaptación de
la S.A.R.A. Evaluación del riesgo contra la pareja. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">Any. <o:p></o:p></span></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-92090849886388710822014-02-23T06:07:00.000-08:002015-10-07T04:21:22.530-07:00Simulación de la Huella Psíquica en Violencia de Género.<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Según las Comunicaciones del Poder Judicial, en 2011, se presentaron alrededor de 134.000 denuncias
por violencia de género. De todas ellas, el 71,4 % fue presentada por las
propias víctimas, el 14, 65 % se derivó de la intervención policial y un 14,41
% corrió a cargo de la presentación de partes de lesiones. Las denuncias fueron<span style="background: white; color: #232323;"> tramitadas por los Juzgados de
Violencia sobre la Mujer, Juzgados de lo Penal y Audiencias Provinciales</span>
siendo un 40% el total de sentencias absolutorias, bien por falta de pruebas,
bien por otros factores determinantes de la condición delictiva. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">En cuanto a las repercusiones psicológicas sobre las
víctimas encontramos que la depresión estaba presente en algún grado de gravedad
en el 71,4 % de las mujeres <sup>1</sup>, de ellas un 35,2% presentaba sintomatología
moderada y un 18.1 % presentaba sintomatología severa. Por otro lado, tenemos
que por sí sola, la sintomatología depresiva no constituye huella psíquica primaria
propia de violencia de género entendiendo que son múltiples las causas que pueden llevar a este trastorno.
Ahora bien, es frecuente que tras la aparición
del Trastorno de Estrés Postraumático o el Trastorno Adaptativo (daño psíquico
primario), se den otros trastornos como el Trastorno de Ansiedad Generalizada, Trastornos
Depresivos , Disfunciones Sexuales y la
Inadaptación Social <sup>2</sup>, con tal suerte que estos trastornos pueden presentarse
como daño psíquica secundario.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Un tema polémico pero de gran relevancia es la cuestión de
las denuncias falsas. Para su prevención, dentro de la rama jurídica, es preciso no sólo tener una actitud imparcial aunque comprensiva. Además es preciso estar muy al día de simulación de síntomas. Siguiendo esta línea, la eficacia de la detección de la simulación de la
huella psíquica propia de víctimas de violencia de género indica que el 86.14%
de las personas son capaces de simular con éxito los síntomas cuando se emplea
únicamente un test (el MMPI-2)<sup>2</sup></span><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">Usando otros métodos de detección de la simulación, de
manera aislada, se entiende que la mejor detección de simulación corre a cargo
de la </span><i style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">entrevista clínico-forense</i><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">, que
detecta al 97.1 % de las simuladoras. Si bien es cierto que es un elevado
porcentaje de detección, un 2.9% ( 3 participantes) consiguió simular de manera
efectiva el padecimiento de daño psíquico producto de violencia de género. De esta manera, este estudio puso de
manifiesto que aquellas simuladoras que consiguieron simular adecuadamente en
la </span><i style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;">entrevista clínico-forense</i><span style="font-family: Arial, sans-serif; line-height: 150%;"> fueron
detectadas como simuladoras por el MMPI-2. Por ello, a lo largo de la
literatura sobre la psicología legal y forense se hace hincapié una y otra vez que
ha de recurrirse a <b>múltiples métodos de detección de la simulación</b> (Rogers,
1997b). Siguiendo esta pauta, a través del uso de protocolos de eficacia
conocida como el SEG (Arce y Fariña, 2005), se puede llevar a cabo periciales psicológicas
que permitan la detección eficaz de la simulación. Por su parte, ante un caso real de huella psíquica de violencia de género las secuelas habitualmente producen cambios permanentes en las personas que afectan a autoestima, a su capacidad de relacionarse no sólo con las parejas, con los demás y de percibir el mundo. Por ello, una adecuada evaluación de un caso real habrá de quedar claro cuales han sido las consecuencias psicológicas producto de los hechos, las cuales habrán de ser reparadas o al menos indemnizadas. A tal efecto, en España, se puede recurrir al baremo de <a href="http://noticias.juridicas.com/base_datos/Privado/rdleg8-2004.html" target="_blank">Tráfico RD 8/2004</a> (Capítulo I: cabeza). </span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Referencias<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">1</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;"> Patró,
R., Corbalán, F., J. y Limiñana, R., M. (2007). Depresión en mujeres
maltratadas: Relaciones con estilos de
personalidad, variables contextuales y de la situación de violencia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%;">
<br /></div>
<div class="Default" style="line-height: 150%;">
<sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">2</span></sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; line-height: 150%;">
Carballal, A. (2008). Evaluación forense de la huella psíquica como prueba de cargo en casos
de víctimas de violencia de género. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="left" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-3511975000271488352.post-43713448363148728652014-02-18T08:58:00.002-08:002015-10-07T04:09:59.489-07:00Victimización primaria, secundaria y terciaria<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Difícilmente puede se hablar se de víctimas sin
referirnos a Mendelsohn (1976), a quien se debe el concepto de Victimología,
así como a la definición dada por la ONU en 1986, entendiendo que víctima es
aquel individuo o grupo de personas que ha sufrido un perjuicio<b> </b>(lesión física o mental, sufrimiento
emocional, pérdida o daño material, o un menoscabo importante de sus derechos)
y que han surgido como consecuencia de acción u omisión que constituya un
delito, bien en la legislación nacional o del derecho internacional. De esta
manera, recibirán el estatus de víctimas, individuos o agrupaciones así como
sus familiares y personas que ejercieron de auxiliadoras en el momento del
delito<sup>1</sup>. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Al margen de clasificaciones y tipologías de las víctimas, se habla del proceso de
victimización refiriéndose a los factores que como consecuencia directa o
indirecta del delito, siguen operando sobre el menoscabo del bienestar de las
personas distinguiendo los siguientes procesos: <sup>2</sup><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">1.-Victimización
primaria:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Surge como
causa del acto delictivo. La víctima frecuentemente experimenta una serie de
reacciones derivadas del impacto psicológico producto de haber sido expuesta a
un suceso percibido como muy estresante. Las reacciones de <i>miedo, horror o indefensión</i> <sup>3</sup>
durante los hechos, tanto de la víctima como posteriormente de sus figuras
cercanas ante el evento constituyen las primeras reacciones emocionales ante el
suceso, que pueden devenir en un proceso transitorio, crónico o de inicio
demorado (presentación de la sintomatología con posterioridad).<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjExwsZ25yYYlUmb_MLsenEg63rrXGmefBWF_vEwUTgiIHoXUzV3YYelI0fF5LsHDDMsal75P2Lg3wbA_koDHgn_7ZK8DZ_Ab9hXD68_lp262frV7CzIt9oVV90UVPaSjK-1UXddeuA7EI/s1600/atraco.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjExwsZ25yYYlUmb_MLsenEg63rrXGmefBWF_vEwUTgiIHoXUzV3YYelI0fF5LsHDDMsal75P2Lg3wbA_koDHgn_7ZK8DZ_Ab9hXD68_lp262frV7CzIt9oVV90UVPaSjK-1UXddeuA7EI/s200/atraco.jpg" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">2.- Victimización
secundaria:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Tras la
ocurrencia del delito se ponen en marcha una serie de mecanismos de acción, marcados
fundamentalmente por las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad, Instituciones
Sanitarias así como por los Organismos Jurídicos. De manera que la víctima, no
sólo ha de convivir con la ocurrencia del delito si no que además ha de
soportar que el hecho de que se haga público a personas ajenas a su círculo
social próximo. En este marco, un trato frío, rutinario o burocrático por los
profesionales así como el inadecuado
manejo de las necesidades de las víctimas puede motivar reacciones adicionales de
malestar. Una cuestión muy frecuente a lo largo del proceso de victimización es
la falta de tacto o incredulidad de algunos profesionales<sup>4</sup> , lo que
contribuye a generar reacciones adversas de las víctimas. Esta revictimización
puede paliarse o atenuarse a través de
una adecuada formación en materia psicológica de aquellos agentes que entran en
contacto directo con la víctima así como con un adecuado asesoramiento
psicológico.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9DtbxLM0mTXKx4Ej7lyFZ3Fsx9kVNy7JffH7tvlbyKhPdPGhlvjAeq4V_awI1Zg-7lXPlyI5N3PsnMMQTzu4Ln1Rcc3aIbRg-tHrx2Tsu1zw37scAyoHDrVRgK5-NdGvDqk6hnuYmpmQ/s1600/interrogatorio-getty.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi9DtbxLM0mTXKx4Ej7lyFZ3Fsx9kVNy7JffH7tvlbyKhPdPGhlvjAeq4V_awI1Zg-7lXPlyI5N3PsnMMQTzu4Ln1Rcc3aIbRg-tHrx2Tsu1zw37scAyoHDrVRgK5-NdGvDqk6hnuYmpmQ/s320/interrogatorio-getty.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">3.- Victimización
terciaria:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> Este
tercer proceso surge y está determinado por la interacción de los dos
anteriores. Se refiere a los sentimientos de desamparo y falta de control producto
de verse y sentirse como una víctimas, llegando estos sentimientos a formar parte de su personalidad (Dünkel,
1989). Esto, según Vilariño (2010) puede llevar a una importante falta de apoyo
social entendiendo que el resto de personas de su círculo no son víctimas. Las
asociaciones o un adecuado tratamiento clínico pueden disminuir las reacciones
de malestar de las víctimas. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Además de estos procesos es importante ahondar en otros
factores que entran en juego cuando una persona es objeto de un delito. En primer
lugar, una persona que no haya sufrido un acto delictivo (y que tampoco haya
sido testigo) pensará que la
probabilidad de que le ocurra es relativamente baja. Tras la ocurrencia del
delito (como víctima o testigo) es
habitual que se produzca un cambio en la mentalidad de las personas, de manera
que es fácil que se sobreestime la ocurrencia de éste tipo de delitos, que se adquieran las creencias del mundo como un lugar inseguro (Hanson y otros,
1987) y que con ello, aparezcan las resultantes reacciones de ansiedad, desesperanza y temor. Este
fenómeno del cambio de creencias tras viene explicado por tres factores:<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pérdida del sentido de
la invulnerabilidad</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">. En
mayor o menor medida, en relación a los delitos y otros acontecimientos
negativos, las personas tenemos tendencia a pensar que a nosotros no nos
pasará. Tras la ocurrencia del delito, esta creencia se desintegra, siendo
sustituida por la idea de que “es fácil que la misma situación vuelva a pasar”.
Bien porque la vivido en primera persona, bien porque ha sido testigo.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Pérdida de la valía
personal.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> De manera
natural, las personas buscamos una explicación a lo que ocurre a nuestro
alrededor y un sentido de porqué ha ocurrido. Dentro de esta óptica, las
víctimas suelen tener tendencia a pensar que pudieron hacer algo que motivó la
comisión del delito o que no pusieron en marcha estrategias encaminadas a
evitarlo o prevenirlo, lo que cual suele conllevar a una peor valoración de sí
mismas en comparación con el estado anterior al delito.<o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">El mundo es un lugar
justo.</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"> El hecho de
pensar que el mundo es un lugar un justo tiene su relevancia cuando una persona
se convierte en víctima. Bajo el amparo de esta creencia puede pensarse que
cuando a uno le ocurre algo malo (un delito en este caso) es porque algo injusto
o negativo a hecho y por tanto, tiene un castigo merecido. Este tipo creencias aumentan
la probabilidad de aparición de
sentimientos de culpabilidad. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Por tanto, puede apreciarse que el hecho de ser objeto de
un delito supone un cambio, con frecuencia importante y a veces permanente, tanto
de la percepción del mundo como de las cosas que en él ocurren. <o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<div style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Referencias:</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p></o:p></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;"><sup><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; line-height: 150%;">1</span></sup><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 150%;">
Vilariño, M. (2010). ¿Es posible discriminar declaraciones reales de imaginadas
y huella psíquica real de simulada en casos de violencia de género? Universidad
de Santiago de Compostela. <o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><sup><span style="line-height: 150%;">2</span></sup><span style="line-height: 150%;"> Arce,
R. y Fariña, F. (1995). El estudio psicosocial de la víctima. En M. Clemente
(Ed.),<i>Fundamentos de la psicología jurídica </i>(pp. 431-447). Madrid:
Pirámide.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><sup><span style="line-height: 150%;">3</span></sup><span style="line-height: 150%;"> American
Psychiatric Association (2002). </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8.0pt; line-height: 150%; mso-ansi-language: EN-US;">DSM-IV-TR.
</span><i><span style="line-height: 150%;">Manual
diagnóstico y<o:p></o:p></span></i></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><i><span style="line-height: 150%;">estadístico de los
trastornos mentales </span></i><span style="line-height: 150%;">(4ª. ed. rev.). Barcelona: Masson.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<div style="text-align: justify;">
<sup><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small; line-height: 150%;">4</span></sup><span style="line-height: 150%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"> Urra,
J., y Vázquez, B. (1993). <i>Manual de psicología forense. </i>Madrid: Siglo
XXI.</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
Romen J Martínhttp://www.blogger.com/profile/01862932119713900488noreply@blogger.com0